学生心理档案的建构过程,包括:()。
第1题:
A、一般状况
B、个体适应情况
C、心理健康状况
D、智能发展情况
第2题:
A.技能形成的心理规律
B.道德品质形成过程的心理规律
C.学生知识获得过程中的心理规律
D.了解学生的学习准备
第3题:
( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
A.建构主义
B.认知—结构
C.信息加工
D.尝试—错误
第4题:
机械化是一个建构过程,学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。
第5题:
建构主义者认为,学习不是知识由教师向学生传递,而是建构自己的知识的过程,其中________是意义建构的基本条件。
第6题:
建构主义认为,学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的__________。
第7题:
A.学生的基本情况
B.详细记录学生主诉
C.学生所吐露的心理困惑
D.咨询过程和教育效果
第8题:
学生心理档案可以纳入学生的政治档案。()
第9题:
第10题:
学习是一个建构过程,学生在这个建构过程中将课文中或教师传授的知识转变为有用的技能。