违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为

题目

生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为，属于（）

  • A、博弈
  • B、亲社会行为
  • C、人际沟通
  • D、人际吸引
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

人际交往方面的内容主要包括

A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人

C、学习并掌握基本的交往技能

D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。


参考答案：ABCD

第2题：

人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()


参考答案：正确

第3题：

下列行为中属于亲社会行为的有()

A.谦让行为

B.合作行为

C.分享行为

D.退缩行为


答案：ABC

第4题：

在幼儿亲社会行为中,最为常见的是()。

A、合作行为

B、分享行为

C、助人行为

D、安慰行为


参考答案：A

第5题：

()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而()则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。


参考答案:亲社会行为 反社会行为

第6题：

师幼交往是指以同伴为交往对象的活动。同伴交往比较能够体现幼儿的人际交往水平，幼儿的合作、分享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()


正确答案：错

第7题：

6岁前是儿童养成礼貌、友爱、帮助、分享、谦让、合作、责任感等良好社会性行为和人格品质的重要阶段。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

混龄教育扩大孩子的接触面,有更多的机会和不同年龄孩子相互交往,在这一过程中孩子学习与人交往的正确态度和技能,学会关心、分享、轮流、合作、谦让、同情、助人、宽容等社会行为,为孩子形成积极健康的个性奠定基础。幼儿园的混龄教育可以让孩子初步认识社会、熟悉社会。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

________指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。


参考答案：亲社会行为

第10题：

()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。

A.能主动地参与各项活动，有自信心

B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

C.理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则

D.做好每一件事，不怕困难


正确答案：D

更多相关问题
相关内容