以偶像组合AKB48为原型创作的动画是()

题目

以偶像组合AKB48为原型创作的动画是()

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相似问题和答案

第1题:

以“偶像”为题进行演讲。


答案:
解析:
尊敬的各位考官,下午好,我今天演讲的题目是《偶像》。
  
  说起偶像,作为90后的我来说,偶像有好多好多,想到梦想中的男神宋仲基,韩剧《太阳的后裔》让我记住了军人气概;想到大方幽默、富有气质才气的汪涵,主持节目时遇到紧急情况的救场应变能力;想到青蒿一握水而生,帮人类度过劫难的屠呦呦;想到雄心志四海,从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率领中国女排重返世界之巅的铁榔头郎平;想到了太行愚公李保国,河北农业大学林学院二级教授、博士生导师,中共党员,他30多年扎根太行山区,矢志把最好的科研论文写在太行山上,探索出了一套可复制可推广的山区脱贫新模式……
  
  如果说最想让我学习的偶像是谁,深深映入到我脑海中的就是与我年龄极不对称的八旬老人,高节卓不群的老人——吴锦泉,一个平凡的不能再平凡的人物,没有背景,没有学历,有的仅仅是那颗无私奉献、默默无闻的善良质朴奉献的心。他就是一名磨刀老人,但每每国家发生大难的时候,都将自己磨刀攒下的硬币捐到汶川、雅安、甘肃舟曲及世界各地。他说,我觉得慈善就是三句话:慈善贵在坚持,不能断断续续;捐款不在多少,献出爱心就好;慈善途径很多,人人都可行善。身边的人们追逐很多,可他的目标就只有一个,刀越磨越亮,照见皱纹,照见一个老人不平凡的梦想,一枚枚沉甸甸的硬币量出了高尚的人格。
  
  我为“磨刀老人”而感动,为爱心城市的凡人善举感动中国而自豪,我们都有一个共同的愿望:“让每个人都存好心、当好人、做好事、有好报!”
  
  谢谢各位考官,我的演讲完毕。

第2题:

甲提供资金,乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲,丁写初稿,丙修改,乙提供了一些咨询意见。如果是合作作品,其作者如何分配其权利?


正确答案: 根据《著作权法实施条例》第9条规定,合作作品不可以分割使用的,其著作权由各合作作者共同享有,通过协商一致行使;不能协商一致,又无正当理由的,任何一方不得阻止他方行使除转让以外的其他权利,但是所得收益应当合理分配给所有合作作者。

第3题:

1930年,丁玲以王剑虹与()的恋爱故事为原型,创作了中篇小说《韦护》,透露出了创作转变的迹象。


正确答案: 瞿秋白

第4题:

()是以观众和市场为目标创作的故事类动画片。

  • A、主流动画
  • B、商业广告动画
  • C、非主流动画
  • D、影院动画

正确答案:A

第5题:

()是以观众和市场为目标创作的故事类动画片。


正确答案:主流动画

第6题:

朱老师在电脑设计一课时,以一枝花为原型,引导学生自己去创作出不同色调、不同图形、不同纹样的设计,请问该老师的教学模式是(  )。

A.范例教学模式
B.小组合作模式
C.掌握学习模式
D.发现学习模式

答案:D
解析:
朱老师是通过学生自己独立学习、思考去发现问题和解决问题,有利于激发学生的学习兴趣。这是属于发现学习模式。

第7题:

甲提供资金,乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲,丁写初稿,丙修改,乙提供了一些咨询意见。该小说《小河弯弯》的作者是谁?为什么?


正确答案:《小河弯弯》的作者是丙、丁二人。根据《著作权法》第11条的规定,创作作品的公民是作者。本题中,甲仅仅提供资金,未参与创作,不是作者;乙作为组织者,也未参与创作,不是作者;丙写提纲,丁写初稿,丙修改,可见,25该作品是合作作品,丙、丁均是作者。

第8题:

动画师“动”的艺术,因此对于动画创作者来说,( )是最重要的美术基础技术。


参考答案:速写

第9题:

欺诈偶像女主角是AKB48中()扮演的


正确答案:渡边麻友

第10题:

请论述传统二维动画片创作流程。并思考动画创作的流程是否可以调换?为什么?


正确答案: 1.策划与筹备阶段
①选题与策划
②资料、素材收集
③故事脚本
④画面分镜头初稿(故事板)
⑤文字分镜头剧本
2.中期设计与制作阶段
⑴设计工作包括:标准造型设计、场景结构设计、镜头画面设计(影像构成设计)、时间与视觉动态设计(填写摄影表)、原画动作设计;
⑵制作内容包括:插入中间动画、背景绘制、描线与上色、校对与拍摄。
3.产品加工阶段
①剪辑
②动画片录音与声画合成
③印正片
④发行、放映
动画片的创作流程不能够调换。因为动画制作是一个非常严谨的分工合作的过程,所有的流程都是依照给定的顺序依次进行的,它们之间互相承接不可分割不可调换次序。这也是由动画是一门制作严谨的综合艺术的性质所决定的。