高斯被称为数学王子，他在19岁时就做解决了一个重要的作图问题，这

数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种（ ）

A、 真创造

B、 假创造

C、 类创造

D、 种创造

此题为判断题(对，错)。

数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+…+99+100=？”这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（ ）

A、 再造性思维

B、 模仿性思维

C、 形象性思维

D、 创造性思维

有“数学王子”美誉的是（）

A.拉普拉斯

B.欧拉

C.高斯

D.希尔伯特

A.使用尺规进行三等分角

B.使用尺规解决了立方倍积问题

C.使用尺规解决了化圆成方问题

D.使用尺规做出了正十七边形

A高斯

B欧拉

C帕斯卡

D牛顿

A.高斯

B.欧拉

C.帕斯卡

D.牛顿

数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法,快速解决1—100的连加问题是一种 （ ）

A.真创造

B.假创造

C.类创造

D.种创造

A、心境

B、激情

C、美感

D、理智感

有“数学王子”的美誉的人是（）

A.欧拉

B.高斯

C.笛卡尔

D.勒让德