“我有一种思想,你也有一种思想,大家彼此交换,我们就有两种思想甚至更多”这句话主要体现了信息基本特征中的()。A、载体依附性B、价值相对性C、共享性D、传递性

题目

“我有一种思想,你也有一种思想,大家彼此交换,我们就有两种思想甚至更多”这句话主要体现了信息基本特征中的()。

  • A、载体依附性
  • B、价值相对性
  • C、共享性
  • D、传递性
参考答案和解析
正确答案:C,D
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相似问题和答案

第1题:

哲学家萧伯纳说:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果。而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两个思想。”你对此的理解是( )。

A.物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野

B.团结合作不是等价交换,心灵的沟通才是根本目的

C.团结互助的前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助

D.物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同


正确答案:B

第2题:

萧伯纳名言:你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然各有一个苹果,但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多,这种现象最能说明信息具有() A:隐蔽性

B:传递和共享性

C:普遍性

D:载体依附性


参考答案B

第3题:

萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”由此而论( )。

A.思想的交换是认识的源泉之一

B.交往不能推动物质文明,却能推动精神文明

C.交往是学习间接经验的重要途径

D.语言是思维发展的根本动因


正确答案:C
A之所以为排除项,C之所以为应选项,是因为认识的唯一源泉是实践。
思想的交换(即思维交往)可以使我们获得间接经验,但间接经验是“流”(途径)而不是“源”(源泉),因为任何间接经验都是由直接经验转化而来的。
B之所以为排除项,是因为人与人之间的交往既推动物质文明的发展,也推动精神文明的发展。D之所以为排除项,是因为以劳动为基础的实践才是思维发展的根本动因,语言本身就是人类劳动的产物。

第4题:

英国大学者肖伯纳说过,如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么每个人只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,我们每个人就有了两个思想,甚至多于两个思想。试用主体性教学方法分析这段话。


正确答案: 主体性教学方法包括参与、交互、探究与合作等。
1.参与性教学是在民主平等的氛围中,教师和学生充分发挥其主体能动性,积极地交往和互动,达到认知共振、思维同步、情感共鸣的境界,创造性地完成教学目标的实践活动,它的产生有特定的背景。
2.交互性是可以简单地定义为是一种双向交流,教学过程中体现在学习者与教师、学习者与学习资源、学习者与学习者之间的双向交流。交互主体性是指“人们通过语言、身体动作或其他方法去了解对方思想的一种能力。”
3.探究主体性是指人们通过语言、文字或其他手段及方法,去探讨和研究多方各自的思想,以形成对问题解决的能力。
4.合作主体性是指人们通过行动去交流各自思想,并表达解决问题的意图,形成合力,共同取得和实现一致目标的能力。

第5题:

你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,交换后仍然是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,而朋友间交流思想,那么我们每个人就有两种思想。
这段话支持的主要观点是:
A.思想交流能使人获得提高 B.朋友间更需要交流思想
C.朋友间的思想交流更有价值 D.进行思想交流对人很重要


答案:A
解析:
文段列举了朋友间“交流苹果”和“交流思想”两种情况,由“一个苹果”和“两种思想”的对比可知,交流思想能使人获得提高。A项对此概括恰当,当选。

第6题:

爱尔兰剧作家萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们仍然是一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多。”这句话主要体现了信息的什么特征?()

A.独占性

B.共享性

C.载体依附性

D.时效性


参考答案:B

第7题:

肖伯纳说过:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。

A.简单的苹果交换不产生增值效应
B.思想交换违背能量守恒定律
C.思想沟通,增进理解
D.交流思想,开阔眼界

答案:C,D
解析:

第8题:

英国作家萧伯纳曾经说过“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换过后,每个人手中还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此交流思想,那么我们就有了两种思想”。你认为这句话对管理工作的启示在于:()

A企业间的物质交换是不可取的

B人各有所长,各有所需,但精神需要更重要

C当前流行的请客送礼风潮是无效的

D促进企业内部的信息交流可以提高企业的竞争能力


参考答案:D

第9题:

哲学家肖伯纳说:“倘若你有一个苹果,我有一个苹果。而我们彼此交换这些苹果,那么,我们依然有一个苹果。但是倘若你有一种思想,我有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是( )。

A.物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野
B.团结合作不是等价交换,心灵的沟通才是根本目的
C.团结互助前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助
D.物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同

答案:B
解析:

第10题:

一张光盘被毁坏了,存储的信息就无法读取;一盘录像带被烧毁了,影像信息就不复存在。这主要体现了信息的()。

  • A、载体依附性
  • B、共享性
  • C、传递性
  • D、时效性

正确答案:A

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