某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文,他根据“史论结

题目

某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文,他根据“史论结合,论从史出”的研究方法,得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史料之间逻辑关系最为严谨的是()

  • A、史实:希腊沿海、多山的自然环境;结论:雅典民主政治形成
  • B、史实:伯里克利说“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中”。结论:雅典民主是多数人的民主
  • C、史实:《十二铜表法》的具体内容;结论:它打破了贵族对法律知识的垄断,是罗马法的起点
  • D、史实:西塞罗说“法是一种自然的权力,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准”。结论:人文精神得到彰显
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

根据给定材料,围绕扩大内需,题目自拟,任选角度写一篇议论文。字数不少于1000字。


正确答案:
[参考例文]
扩大内需需要加强民生保障
改革开放以来,中国大力发展外向型经济,为中国经济的快速稳定发展做出了巨大贡献。在拉动经济发展的三驾马车——投资、出口、消费中,出口占据了很大的比重,中国经济逐渐与世界经济融为一体。但是,也正是因为如此,中国经济的发展越来越依赖于世界经济的大环境。1997年发生亚洲金融危机,中国经济受到了重大外部冲击。为此,在亚洲金融危机之后,中国政府第一次比较明确地提出扩大内需的方针。而现阶段,面对全球性的金融危机,扩大内需再次受到特别重视。
如果说外需的锐减是扩大内需的直接原因,那么国内一直偏低的消费率则是扩大内需的现实基础。国内的消费率不仅远远低于世界平均的消费率,而且近年来国内消费对GDP增长的贡献率一直呈现出下降的趋势。
著名经济学家樊纲认为,未来中国经济的发展,更多地要靠扩大内需尤其是消费需求。只有让居民的收入实现增长,生活有所保障,才能真正地把消费刺激起来。那么,如何才能使民生有所保障呢?具体来说,需要做到以下几点。
首先,政府要调整经济政策,扩大民生投入。
虽然这种以政府消费为主的投资方式在短期内更能见效,但值得注意的是,投资领域必须从过去扩大对投资品的需求转为扩大消费品的需求,投资领域要更偏重民生,比如增加对教育、医疗的基础设施和公共设施建设的投资。国家只有倾力解决百姓生活的难点和热点问题,才能真正打牢扩大消费的基础,使消费成为拉动经济增长的重要动力。
其次,转变居民观念,刺激消费。
刺激居民消费特别需要整个社会的共同努力,比如对中国传统消费观念的改造,加强一些保障性制度的建设,等等。具体来讲,应该加强对一些消费节点的重视和培育。比如,主要包括发展环保和节能型的汽车,提倡文化消费,鼓励国内外旅游消费等。
再次,积极推进医疗和文化建设。
当前,国内医疗卫生事业公益性弱化,群众“看病难、看病贵”等现象一直存在,文化教育事业仍需加快发展步伐。因此,必须加快医疗卫生、文化教育事业发展,如加强基层医疗卫生服务体系建设,加快中西部农村初中校舍改造,推进中西部地区特殊教育学校和乡镇综合文化站建设等。
对于医疗和文化的建设,政府对这两个领域的投入一直较大,但在补贴供给方的同时,应加大对需求方补贴的比重。以医疗为例,如果把钱全花在医院上,往往会产生效率不高、针对性较差的缺点。如果把给病人补贴的比例增大,一来缓解“看病贵”的问题,同时还能让医院之间形成一定良性竞争,提高补贴的效率。
第四,大力改善居民居住条件。
在居住条件上,要加快建设保障性安居工程。加大对廉租住房建设支持力度,加快棚户区改造,实施游牧民定居工程,扩大农村危房改造试点等。政策的调整要立足民生,通过加大廉租住房建设等多种手段,进二步满足广大中低收入者的购房需求。
最后,想方设法提高城乡居民收入。
在提高城乡居民收入方面,具体包括提高粮食最低收购价格,明确一系列具体的补贴标准,同时提高低收入群体等社保对象的待遇水平,增加城市和农村低保补助,继续提高企业退休人员基本养老金水平和优抚对象生活补助标准等。

第2题:

根据材料内容,结合我国实际,以“谈国民文明素质的提高”为副标题,自选角度,自拟标题,写一篇议论文。(


正确答案:

道之以德 齐之以礼

——谈国民文明素质的提高

  近年来,我国经济实力持续增强,国际地位不断提高,北京奥运的成功举行,进一步彰显了我国的大国形象。但与我国礼义之邦和大国地位不相称的是.一些国人文明素质亟待提高,少数游客不文明的行为,几乎使“中国人”成为“海外旅游不文明行为”的代名词,损害了国家形象。随着我国国际交往的日益增多,提高国民文明素质成为一项迫切而持久的课题。

  在全球化的环境中,国民文明素质高低、公共行为规范与否,不再是国民个人的小事,而是折射出国家精神文明建设水准,关系到国家形象、民族声望的大事。纠正少数人的不文明行为,提高国民文明素质,对于端正社会风气,提高社会文明程度,维护国家形象,促进社会和谐健康发展具有重要的现实意义。国民文明素质问题的形成有其深层次的复杂原因,是个人内在修养和社会环境影响共同作用的结果。针对国人在国内外公共活动中存在的种种陋习.仅仅依靠法律或制度的强制矫正,或是单纯采取正面的宣传教育都是不够的。要从根本上纠治不文明行为,应内外兼修,坚持宣传教育与严格管理并重,按照孔子所指出的“道之以德,齐之以礼”,在提高国民自身道德素质的同时强化社会的外部约束。

  首先.要在全社会持久深入地开展宣传教育。大力倡导和弘扬社会主义荣辱观,倡导“明礼诚信”的公民基本道德规范,制定与当前社会条件和群众认识水平相适应的国民文明素质标准,使全体国民牢固树立以举止文明为荣、以不文明为耻的意识,自觉按照荣辱观要求规范自身的言行。要完善国民文明素质教育体系,制定市民文明公约、行为准则,编写国民素质读本,通过各类媒体广泛宣传,举办培训班和讲座,加强市民文明学校和农村文明大院建设,深入开展社会公德、文明礼仪、文明行为规范等内容的培训教育,普及公共文明知识,打牢国民提高自身文明素质的思想认识基础和道德基础。

  同时,要严格监督和规范国民的公共文明行为。一方面,要大力开展多种形式的精神文明创建活动,不断创新公民道德实践活动的载体。以未成年人和在职人员为重点,以机关、企事业单位和学校为平台,结合不同系统和单位的特点,积极开展社会实践活动,监督社会成员公共文明行为,宣传倡导文明的生活方式.既使被监督者的不文明行为得到纠正,又使活动参与者在互动过程中受到教育,自身的文明素质同步提高。另一方面,交警、城管、市政、旅游和文明办等有关单位要加强执法.对市民的不文明行为认真检查、严格纠正,对违反法律或规章的,不仅要批评教育,还要依法处罚,加大惩戒力度。在此基础上,要使社会与政府双方的行动形成交会,将两者结合起来.政府的联合执法要吸收民间组织或志愿者参加,社会的自发行动要与政府执法相互配合.从而形成监督制约国民行为的长效机制.保证国民文明素质持续提高。

  通过官民携手互动,在全体国民的共同参与下,国民告别不文明行为,走向与和谐社会、与全球化要求相适应的新型公民,一定指日可待。

第3题:

请根据以下题目写一篇以800字左右的论文。。 题目:当政应有公仆心。


正确答案:

(略)
 

第4题:

下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。以此判断他研究的课题是()

下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。以此判断他研究的课题是()

A.经济区域集团化

B.政治格局多极化

C.世界经济全球化

D.世界文化多元化


参考答案:C

第5题:

(五)请根据给定资料,围绕“城管?摊贩”这一话题,自选角度,写一篇1000字左右的议论文。(50分)


正确答案:
  【参考答案】(1207字)
人性化管理是解决摊贩与城管矛盾的根本出路
    近年来,随着经济社会的发展和城市建设的加快,流动摊贩无证经营与城市管理的矛盾日益突出,成为我国社会中的一个不和谐因素。一些城市小贩与城管人员尖锐对立,最极端的例子,莫过于2005年北京小贩崔英杰在街头杀死城管副队长李志强。摊贩问题如处理不好,将给社会和谐造成持久的伤害。要从根本上解决这一问题,必须正视摊贩存在的合理性,对其实行人性化管理,使其进入有序运行的轨道。
    《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,“加强社会管理,维护社会稳定,是构建社会主义和谐社会的必然要求。”当前我国社会很多问题的存在,都与政府社会管理水平不高有关、与社会管理方式不当有关。梳理时见报端的摊贩与城管人员对抗事件,几乎每一件都隐含着摊贩的血与泪,隐含着城管部门执法方式简单粗暴的事实。暴力只能换来暴力,以驱赶、罚款、没收、取缔等方式管理摊贩,无视摊贩赖以生存的深厚土壤——广大中低收入居民的生活需求,只能是舍本逐末;而管理过程中法制与文明的缺失,对弱势者生存权益和尊严的忽视乃至粗暴践踏,只能导致流动摊贩“斩草不除根”的尴尬局面和“以暴易暴”的恶性循环。
    美、韩、法等国管理摊贩的做法,上海市有关部门与无证摊贩对话、镇江市进行马路摊贩“民主自治”的试点,为我们在新形势下做好摊贩管理工作提供了新的思路。当前,城市管理部门应深刻理解、全面落实中央关于构建和谐社会的原则要求和决策部署,适应社会发展与人民权益意识提高的形势,彻底转变城市管理观念,切实改进管理工作,把摊贩管理纳入统筹城市建设与社会稳定的大局,妥善解决摊贩经营与城市管理的矛盾,以人性化管理打破摊贩管理僵局,促进社会和谐发展。
    首先,摊贩管理应贯彻管理与服务相结合的原则。有关部门要增强服务意识,既要认真履行监管职责,又要温情执法、热情服务,规范自身的执法行为,坚决纠正和避免对摆摊者暴力执法等错误倾向;尊重就业困难群众摆摊谋生的合理要求,为他们提供正当的就业机会和经营场所,提供优惠政策,提供优质服务,以规范作为与热情服务不断提高执法的公信力,赢得公众对城管执法的支持和信赖。
    其次,要科学规划摊贩的经营场所和时间,做到布局合理,方便群众。要从城市管理全局出发,统筹安排,合理划定摊贩经营的地段、时段,既不影响市容和交通,又便利群众就近满足生活需要。同时,加强宣传,引导和监督摊贩在规定的时间和区域经营,对拒不服从管理者要坚决处罚,注意态度、方法,防止冲突。
    最后,要积极发挥摊贩自治机制的作用,督促经营者自律。有关部门要与摊贩认真开展对话,建立双方沟通的顺畅渠道,积极引导经营者建立各种形式的自治机制并发挥作用,使这一群体严格遵守自律规定,守住保证食品卫生、不干扰居民生活等底线。
    温情执法,以情暖心,以心换心,城管部门的努力,一定能够换来社会各方面的支持与配合,在保持市容整洁有序、社会和谐稳定的同时,实现城市管理与民生改善的双赢。

第6题:

一位同学借给你他的课堂笔记,两周后,你给了他一篇他写论文需要的文章。你的行为可以用()解释。

A、利用

B、相互依靠

C、交互原则

D、责任原则


参考答案:C

第7题:

根据资料内容,结合我国实际,自拟标题,写一篇议论文。1200字左右。


正确答案:

让民营经济参与到公租房建设中来
公租房的公益性质,决定了要由政府来经办,决定了由各地政府直接掌控的地方国有企业必然担当起主力军作用,决定了资产划拨容易的央企也很自然和很容易分担或分切公租房这个蛋糕,对此,人们不会有异议。但是,在民营经济已经占经济总量70%,占就业比例80%的今天,将民营经济排除在公租房建设和运营以外,显然是有不妥的。
首先,在市场经济社会里,垄断总不是最有效率的解决方案。在垄断经营下,好心办成坏事,比比皆是。因为任何行业,只有竞争,哪怕只是间接的竞争,才会有可持续的活力。所以除非异常紧急、异常机密、异常困难的情况下,垄断经营模式不应该成为任何行业的首选。一个能吸收国有和民营经济力量,能容纳地方和中央国企,能吸引本地和外地民企的多种成分共存共荣的产业,一定是一个有序、竞争、和谐、健康的产业,一定是最满足绝大多数人民利益的产业。
其次,即是从短期或显性成本上看,国企垄断经营具有优势,但出于长效机制的建立和长期利益的保障,也应该在初期制度设计或建设规划中给作为补充和完善成分的民营企业留足空间。因为在一个缺乏竞争的行业里,实际运行的经济成本和社会成本将不可避免地不受约束地不断上升,使得原来的垄断的规模或速度等优势在实际经营管理中被抵消,并带来持久的负面效应。
因此,主动请有实力、有信誉、有抱负的民营房地产企业参与到公租房这个民生工程中,发挥出国企主力军和民企生力军的各自优势,是把公租房这件大好事真正办好的必然要求。
民营经济参与公租房建设和运营,还有如下的附加的价值:(l)市场角度,有民营企业参与,公租房产品形态、规格、分布自然多元化,拾遗补缺,才能更好地满足百姓的需求;(2)生产角度,民营房地产企业的严格成本控制优势,可以有效规避国企的大手大脚遗风,提高投入产出效益;(3)社会角度,给予先富起来的民营企业回报社会的机会,有助于减少贫富阶层矛盾,建设和谐社会;(4)运营角度,民营地产商和附属的物业公司发挥出“鲶鱼”作用,避免公租房运营的行政化。同质化,防止公租房演变成新的“城中村”。
大规模建设公租房是个新生事物,我们一定要用新思维、新思路来做。不但要“主动请十积极让”有责任心、回报感的名优企业做公租房,而且还可以“强行令”有实力的民营企业做公租房。如通过土地出让的前置条件要求在一定规模以上的地产商必须完成的公租房建设任务,在公租房规划区域内地产项目必须按照政府规划设计建设管理一定数量公租房等等。
集中全社会力量办大事是我国政治经济社会文化的独特优势,面对公租房这样的涉及广大基层民众的大事,我们尤其应该发挥这个传统,透过社会商业模式创新,做出中国特色的公租房来。

第8题:

根据上面材料,请你自拟题目写一篇800字左右的议论文。


正确答案:

第9题:

某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是()

某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是()

A.土地改革——农民在经济上翻了身

B.合作化运动——消灭了私有制度

C.宪法颁布——建立了社会主义

D.人民公社化——迈步走向共产主义


参考答案:A

第10题:

以“创新能力”为话题,写一篇教育论文。


答案:
解析:
教育中的创新能力 创新能力,是新世纪对人才的必然要求。培养具有创新能力的人,是时代赋予全社会的职责。培养学生创新能力是摆在每一个教育工作者面前的一个非常重要的课题。创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。经过教学实践,我认为可通过以下几个途径来培养学生的创新能力。
1.营造创新氛围,重视个性发展
建立和谐的师生关系,师生、同学间相互尊重、相互激励,使学生成为教学主体;帮助学生培养乐于提出新问题,养成质疑的习惯,对学生的创新成果给予适当奖励,努力保护学生创新的积极性。
同时,教师还要善于发现每个学生的长处,因材施教,正确引导,使不同层次的学生在全面发展的基础上,其个性和潜能都得到充分的发挥。
2.培养观察能力
引导学生走向生活、走向大自然,调动各种感官,金心去观察;还要引导学生抓住特点,有目的、有层次、有条理地进行观察,使学生能透过表面的观察,分析事物的本质,将感性的认识上升到理性的思索。让学生在观察中学习,在观察中想象,在观察中质疑,在观察中解惑,从而增强解决问题和获取新知的能力。
3.引导发散思维,鼓励大胆想象
探索和创新的起点是质疑。教师在教学中要善于引导学生大胆想象,从而发现问题、提出问题,进而去探究问题。当有的学生发现和提出含有某种创新因素的“新奇”问题的时候,应及时抓住机会,因势利导,鼓励学生深入思考,打破常规,力求从其他角度解决问题;启迪学生逆向思维,让学生从反面去寻找解决问题的办法,产生新的解决问题的方法和途径;鼓励学生多采用求同思维,寻求更多的解决问题的空间,多种途径解决同一个问题。
4.增强自主意识
自主意识是发展创新能力的基础和前提。在平时的教学过程中,师生之间要真正做到民主与平等。老师要牢固确立学生的主体地位,要鼓励学生不迷信书本,不迷信教师,敢于独立思考,树立追求真理和发展真理的信心和勇气,激励学生打开思维闸门,去合理怀疑,去积极探索,去追求真知。
5.夯实知识基础,培养实践能力
学生创新能力的提高是建立在扎实深厚的文化知识和专业理论知识基础之上的,这是提高一个人综合素质的前提条件。教师要教育学生不要好高骛远,急于求成,要刻苦学习,努力掌握“双基”。在此基础上,教师要鼓励学生进行小制作、小实验、小发明、小创造活动,多给学生动手机会,推动学生创新能力的提高。
总而言之,只有在教学中及时转变旧的教学观念,锐意创新,善于挖掘教材中的创造因素,开展创造性的语言实践活动,并在教学中建立民主、平等、和谐的师生关系,才能使学生的自主学习能力和创新能力不断提高。

更多相关问题