多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，让生命渗透书香，让自己成为熠熠生辉的发光体，成为一个“成德达才”的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们（）。
第1题：
有些书可供一_____，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当--消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且_____地读。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．尝 咀嚼用心
B．尝 品味悉心
C．读 咀嚼用心
D．读 品味悉心
第2题：
某校高二年级在开学伊始开展了“读一本好书”活动。活动指出书有优劣之分，多读些能传递爱和其真善美、传递博大精神、高尚道德和科学文化的好书，我们的生命一定会浸透书香，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。该校开展的读书活动主要反映了（）
第3题：
书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是（ ）。
A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择
C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失
第4题：
人的科学素养由（）和（）两部分构成。
第5题：
多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，你的生命一定会浸透了书香，你一定会成为熠熠生辉的发光体，成为一个道德高尚的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们（）
第6题：
第7题：
“多读那些向你传递爱和真善美、传递科学文化知识的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够照耀、温暖别人和后人”。这一观点告诉我们（）。
第8题：
有些书可供___， 有些书可VA#T， 而有不多的几部书是应当__消化的。这就是说， 有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且__地读。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．尝 咀嚼 用心
B．尝 品味 悉心
C．读 咀嚼 用心
D．读 品味 悉心
第9题：
单位领导想让本单位的同志多读点文言书，委派你安排组织，你会怎么做？
第10题：
膜电极（离子选择性电极）与金属电极的区别（）。