中国古代的王守仁在一次春游时说:“你未看此花时,此花与你同归于寂

题目

中国古代的王守仁在一次春游时说:“你未看此花时,此花与你同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便此花不在你的心外。”这就是著名的“心外无物”。根据上题答案,这些观点都强调了()

  • A、存在决定思维
  • B、思维不能反映存在
  • C、思维能正确反映存在
  • D、思维决定存在
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

材料一:你未看此花时,此花与你同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。——明·王守仁 材料二:“理生万物”,“理主动静”;“未有此气,已有此理”,“未有这事,先有这理”;“万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里”;“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理”。——宋·朱熹材料一和材料二分别反映了什么观点?二者有什么共同点?


正确答案: 材料一把人的主观精神当成第一性的东西。认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神,反映的是主观唯心主义观点;材料二把客观精神看作世界的主宰和本原,认为世界只是这些客观精神的外化和表现,反映的是客观唯心主义观点。二者都把思维当作世界的本原。

第2题:

联系王守仁的自然主义教育观,谈谈你对“诗教”的看法。


正确答案:王守仁的儿童教育思想带有明显的“自然主义”倾向,主要表现在尊重儿童,主张顺其自然,提倡正面教育,反对强求一律。他将儿童比喻为“草木”,将施教者比喻为“时雨春风”,认为只有顺应儿童性情,方可“日长月化”,否则便会“生意萧索,日渐枯槁”。在教育内容上,主张以“歌诗”、“习礼”和“读书”为主。他特别重视“诗教”,还做《训蒙诗》进行“诗教”,并取得了很大的成功。

第3题:

读了“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小”,你有什么启示?


正确答案:在生活和学习中,我们要做一个视野开阔的人,不能局限在狭小的空间里自我满足。时刻牢记山外有山,人外有人。

第4题:

下列观点与“你若不听,便没有闲言”所坚持的哲学基本立场相同的是()

  • A、天地合而万物生
  • B、未有此气,先有此理
  • C、眼开则花明,眼闭则花寂
  • D、凡事预则立,不预则废

正确答案:C

第5题:

我国古代哲学家王阳明一次同朋友去郊外春游时说:“你未看此花时,此花与汝心同归于寂。你来看此花时,则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外”。在哲学基本问题上,下列观点与其主张最相近的()

  • A、动之端乃天地之心也
  • B、不是风动,不是幡动,仁者心动
  • C、万物都只在概念中运动
  • D、天地合而万物生,阴阳接而变化起

正确答案:B

第6题:

材料一:你未看此花时,此花与你同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。——明·王守仁 材料二:“理生万物”,“理主动静”;“未有此气,已有此理”,“未有这事,先有这理”;“万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里”;“若在理上看,则虽未有物,而已有物之理”。——宋·朱熹材料二的观点在现实生活中很有影响,试列举它体现在哪些方面。


正确答案: 各种宗教思想都认为在客观世界之外有一个万能的主宰,是典型的客观唯心主义;另外,一些封建迷信思想尽管不系统,但都认为有超现实的理念或者上帝、神等主宰世界,也属于客观唯心主义。以上这些思想对人们认识和改造世界有很大危害,我们必须加强对人民群众的唯物主义世界观教育,以抵制客观唯心主义思想的影响。

第7题:

材料一:王守仁:你未看此花时,此花与你同归于寂,你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。 材料二:荀子认为,“天地之变,阴阳之化”,“天地合而万物生,阴阳接而变化起”。 结合上述材料,用所学的知识回答: 材料一和材料二各自属于什么样的世界观?


正确答案: 材料一属于主观唯心主义,材料二属于古代朴素唯物主义。

第8题:

墙角的花!你()时,天地便小了。


正确答案:孤芳自赏

第9题:

材料一王守仁:你未看此花时,此花与你同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。 材料二荀子认为,;天地之变,阴阳之化;,;天地合而万物生,阴阳接而变化起;。 材料一和材料二各自属于什么样的世界观?


正确答案: 材料一属于主观唯心主义。材料二属于古代朴素唯物主义。

第10题:

材料一:王守仁:你未看此花时,此花与你同归于寂,你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,偏知此花不在你的心外。 材料二:理生万物,理主动静,未有此气,先有此理,万一山河大地都陷了,毕竟理还在这里……若在理上看,则虽未有无物,而已有物之理。 材料一和材料二所反映的观点分别是什么?


正确答案: 材料一把人的主观精神当成本原的东西,认为整个客观事物以至整个世界都依赖于人的主观精神,反映的是主观唯心主义观点;
材料二把客观精神看作世界主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现,反映的是客观唯心主义观点。

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