太空的探索越来越深入……人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚

题目

太空的探索越来越深入……人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面()

  • A、平均温度过低
  • B、平均温度过高
  • C、温度变化无常
  • D、昼夜温差过大
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相似问题和答案

第1题:

关于航天科技,下列表述错误的是:

A.1969年,苏联宇航员加加林在月球上留下人类第一个脚印
B.中国嫦娥三号探月器上搭载的月球车名为“玉兔”
C.中国第一位进入太空的宇航员是杨利伟
D.目前,中国已有女宇航员进入太空

答案:A
解析:
第一步,本题考查科技成就知识并选错误项。
第二步,加加林是苏联航天员,是第一个进入太空的地球人,也是第一个从太空中看到地球全貌的人。美国的阿姆斯特朗于1969年7月21日时成为了第一个踏上月球的宇航员,也是第一个在地球外星体上留下脚印的人类成员,故“加加林在月球上留下人类第一个脚印”表述错误。
因此,选择A选项。

第2题:

太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……
2018年我国将发射嫦娥4号飞行器,实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁,其中人类难以估计的威胁可能是月球表面(  )。

A.空气太稀薄
B.宇宙辐射太强
C.陨石撞击太多
D.月球引力太小

答案:C
解析:
目前,人们对太空(包括月球表面)可以预料的威胁是:稀薄的空气,很强的宇宙射线,引力小(失重);由于陨石撞击具有随机性和不确定性,难以估计。

第3题:

“我在仰望,月亮之上;有多少梦想,在自由地飞翔”。21世纪人类将进入开发月球资源.探索太空的新时代,人类的美好愿望将变为现实。 根据以上问题,回答2~3题月球的表面形态给人类深刻印象。下列因素中,影响月表形:形成的主要因素是( )。 A.太阳的能量 B.地球的引力 C.陨石的撞击 D.太阳风侵袭


正确答案:C
月球因为无大气层的保护,月表形态多“陨石坑”,是事实信息 

第4题:

太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……2018年我国将发射嫦娥4号飞行器,实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁,其中人类难以估计的威胁可能是月球表面()

  • A、空气太稀薄
  • B、宇宙辐射太强
  • C、陨石撞击太多
  • D、月球引力太小

正确答案:C

第5题:

“我在仰望,月亮之上;有多少梦想,在自由地飞翔。”21世纪人类将进入开发月球资源,探索太空的新时代.人类的美好愿望将变为现实。回答题。

若科学家在未来的月球表面实验室进行科学实验.其利用的月球表面特殊条件是(  )。
①弱重力②超高温
③低辐射④高真空查看材料

A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

答案:D
解析:
月球环境特点为:强辐射、超真空和失重。

第6题:

太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……
人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚的月壤。月壤的形成主要是由于月球表面(  )。

A.平均温度过低
B.平均温度过高
C.温度变化无常
D.昼夜温差过大

答案:D
解析:
月壤主要是因为风化作用形成的,月球表面风化以物理风化为主,原因是月球昼夜温差过大。

第7题:

“我在仰望,月亮之上;有多少梦想,在自由地飞翔。”21世纪人类将进入开发月球资源,探索太空的新时代.人类的美好愿望将变为现实。回答题。

月球和地球距太阳的距离差别不大,但表面环境迥然不同。其主要原因是二者的(  )。查看材料

A.质量差异
B.形态差异
C.自转差异
D.公转差异

答案:A
解析:
月球是地球的卫星,地球是行星,质量较大,绕恒星太阳公转。地球由于质量大于月球,因此在万有引力作用下有自己的大气层、水圈、生物圈和岩石圈。

第8题:

《月球协定》规定,月球及其自然资源属于

A、美国

B、全人类

C、先进行探月的国家

D、发现国


参考答案:B

第9题:

人类已把对未来能源的探索眼光指向()种植能源作物、月球氦3

  • A、风能
  • B、太空太阳能
  • C、室温核聚变
  • D、海洋热能

正确答案:B

第10题:

2010年10月1日下午18时59分57秒,中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空,准确入轨,赴月球拍摄月球表面影像、获取极区表面数据,为嫦娥三号在月球软着陆做准备。从认识论的角度看,自“嫦娥奔月”的神话传说到今天的太空漫步,人类对宇宙探索的发展对我们有什么启示?


正确答案:(1)实践是认识的来源、目的和发展动力。人类对太空的探索是基于实践的需要,认识能力在实践中不断提高。认识的目的是指导人类的实践活动。
(2)认识具有反复性。从主体来看,人们对事物的认识受到主客观条件的限制。从客体来看,客观事物是复杂的、变化的,其本质的暴露和展现有一个过程。
(3)认识具有无限性。认识对象是无限变化的,作为认识主体的人类是无限延续的,社会实践是不断发展的。
(4)认识需要不断深化、拓展、推移。我们要在实践中检验真理、发展真理。

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