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马克思主义哲学方法论的主要观点包括（）

题目

马克思主义哲学方法论的主要观点包括（）

  • A、普遍联系的观点
  • B、发展的观点
  • C、系统的观点
  • D、矛盾的观点
  • E、对立的观点
参考答案和解析
正确答案:A,B,D
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第1题：

（）是社会研究方法体系的基础。

A恩格斯主义哲学方法论

B马克思主义哲学方法论

C学科方法论

D逻辑方法


B
略

第2题：

简述马克思主义关于外交的主要观点。


正确答案: 一是无论内外政策都是由统治阶级利益所决定的；
二是国内政策的变化必然引起对外政策的变化；
三是对外政策是为国内政策服务的。

第3题：

法学研究的主要的、具有普遍指导意义的方法论是:()

A、马克思主义哲学方法论

B、社会调查的方法

C、历史分析的方法

D、词义分析的方法


参考答案：A

第4题：

实践观点是马克思主义最基本的观点。


正确答案:正确

第5题：

论述运用马克思主义（恩格斯）国家起源理论评价非马克思主义关于国家起源的主要观点？


正确答案: 马克思主义对于国家起源，主要有三方面：
1）国家不是从来就有的，它是社会发展到一定阶段的产物。这是说明国家产生的时间问题。
2）国家的产生，是社会内部发展的结果。是生产的发展、私有制的出现、阶级的形成、阶级矛盾不可调和的产物。这是说明国家产生的原因问题。
3）国家的作用是缓和阶级矛盾。这说明国家产生的作用。
非马克思主义对于国家起源，主要有三种论点1）神权论，也称君权神授论，认为国家源于神，政府的权威都由神意所授予，君主代表神意，服从君主，就是服从神意
2）契约论，把国家的产生说成是人们相互之间或人民同统治者相互订立契约的结果，即国家是共同协议的产物，其具有进步意义，为新兴的资产阶级反对封建专制统治，提供有力思想武器
3）暴力论，国家的起源于掠夺和征服，是人对人使用暴力的结果，其错误在于它认为政治暴力先于经济发展，否认国家是社会内部矛盾发展的必然结果把国家看成是外部强加于社会的一种力量

第6题：

（）是社会研究方法体系的基础。

  • A、恩格斯主义哲学方法论
  • B、马克思主义哲学方法论
  • C、社会科学的学科方法论
  • D、逻辑方法

正确答案:B

第7题：

马克思主义教育学的主要观点。


正确答案:（1）代表人物和作品。
（2）主要观点：
第一，教育是一种社会历史现象；
第二，教育起源于社会性生产劳动，劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变；
第三，现代教育的根本目的是促使学生个体的全面发展；
第四，现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的惟一方法；
第五，在教育与社会的政治、经济、文化的是相互影响的；
第六，马克思主义唯物辩证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础。

第8题：

马克思主义群众观点的主要内容是什么意思

马克思主义群众观点的主要内容是什么?


答案：包括人民群众是历史创造者的观点，向人民群众学习的观点，全心全意为人民服务的观点，干部的权力是人民赋予的观点，对党负责与对人民负责相一致的观点，党要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点。

第9题：

马克思主义的社会学研究的方法论包括哪些观点？


正确答案:马克思主义认识社会的方法论是历史唯物论。它认为社会现象是可以被认识的，经验先于理论而存在，强调知识来源于实践。在对社会现象的认识上，马克思主义方法论强调整体与联系的观点，历史与发展的观点，定量分析与定性分析相结合的观点。

第10题：

试述马克思主义历史主义的主要观点及其对史学研究的基本要求？


正确答案: 唯物史观也称历史唯物主义，是运用辩证唯物主义探讨社会发展的最一般规律的科学理论。它是马克思主义理论体系的有机组成部分，自身也是一个内容丰富、结构完整的理论体系。与以往唯心史观相比，唯物史观正确地解决了社会存在与社会意识的关系问题，指出了人们思想动机背后的客观的物质动因。
唯物史观的基本原理主要有：
一、人类社会及其历史是客观存在的，是按照不以人的一直为转移的客观规律向前发展的；
二、社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
三、由社会基本矛盾运动规律决定，主要以生产关系为标准，人类社会由原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会向社会主义、共产主义社会依次演进；
四、生产斗争、阶级斗争、科学实验是推动历史发展的动力；
五、人民群众是历史发展的创造者，也承认杰出人物在历史上的作用。
长期以来，唯物史观在我国史学研究实践中发挥了重大的指导作用，同时也暴露出了一些不足和问题，这就需要我们在实践中正确看待和运用唯物史观，既不拘泥僵化，也不轻视抛弃。唯物史观是方法，而不是教义。具体来说，唯物史观的方法论原则有：
一、承认历史过程的客观存在性，一切研究都仅仅从客观历史事实出发；
二、归根到底用社会存在去说明社会意识；
三、把人类历史作为一个以生产发展为基础，各种历史因素相互作用形成的统一的有规律的过程去研究。总之，我们要“像马克思那样去思考问题”，把唯物史观当成史学研究的指南，以独立的精神去进行创造性的研究。

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