小学数学课程目标制定的依据（）。

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小学数学课程目标制定的依据（）。

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相似问题和答案

第1题：

小学数学课程内容是实现课程目标的主体,是教师在教学中施教的重要依据之一。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第2题：

影响小学数学课程目标的基本因素主要有_________________、___________、___________等

参考答案社会的进步(对数学课程目标的影响) 数学自身的发展(对数学课程目标的影响) 儿童的发展观(对数学课程目标的影响)

第3题：

制定课程目标的依据是什么?

正确答案：
制定课程目标的依据主要有三个方面：
    (1)对学生的研究。对学生的研究就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果。它通常包括三方面内容：了解学生身心发展的现状，并把它与理想的常模加以比较，确认其中存在的差距；了解学生个体的需要；了解学生的兴趣和个性差异。
    (2)对社会的研究。对社会的研究涉及的内容极为广泛，泰勒认为，应包括健康、家庭、娱乐、职业、宗教、消费、公民等。
    (3)对学科的研究。

第4题：

当今国际小学数学课程目标主要体现在哪些方面?

参考答案：(1)注重问题解决;(2)注重数学应用;(3)注重数学交流;(4)注重数学思想方法;(5)注重培养学生的态度情感与自信心。

第5题：

影响小学数学课程目标的基本特征?

参考答案：(1)社会的进步对数学课程目标的影响;(2)数学自身的发展对数学课程目标的影响;(3)儿童的发展观对数学课程目标的影响。

第6题：

小学数学课程内容是指为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题,以及安排和呈现它们的方式。一定课程目标的实现,需要有相应证。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第7题：

小学数学的课程目标是能熟练地应用数学知识解决实践问题。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错

第8题：

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第9题：

我国21世纪小学数学课程目标在具体性的论述中有哪些特点?

参考答案：(1)在知识与技能目标中首次出现了过程性目标。(2)数学思考目标所阐述的内涵并非单纯地指向纯粹的数学活动本身，它应当直接指向学生在与数学相关的一般思维水平方面的发展。(3)关于解决问题目标所体现的内涵并不等同于一般的解题活动。(4)情感与态度目标关系到对数学课堂中的素质教育的认识。

第10题：

影响小学数学课程目标的基本因素是()。

A、社会的进步

B、数学的发展

C、教师的条件

D、学校的环境

E、儿童的发展观

参考答案：ABE

小学数学课程目标制定的依据（）。

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