对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理的是（）A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

题目

对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理的是（）

A、数学知识与情感态度
B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力
C、发现问题与解决问题的能力
D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

1992年以前,以掌握基础知识为主,重视学生的逻辑思维能力、空间能力和计算能力的培养,而对于学生运用数学解决问题的能力、对于数学的情感与态度等不予重视。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

学习百分数时,结合求利息、税收、奖金、罚款等问题,这体现了()

A.传授数学知识与培养数学能力相结合原则

B.理论与实际相结合原则

C.具体与抽象相结合原则

D.理解与巩固相结合原则

参考答案：B

第3题：

对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是()

A、数学知识与情感态度

B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力

C、发现问题与解决问题的能力

D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

参考答案：C

第4题：

综合学习也称为(),它通过学生综合数学知识或者数学知识与其他知识的综合来解决一个研究课题。

A.同化学习

B.概念学习

C.课题学习

D.观察学习

正确答案:C

第5题：

小学数学教学过程的动力是(A)

A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾

B.学生的学习目标与学习现状之间的差距

C.学生的学习现状与教学期望之间的差距

D.学生的学习能力与教学期望之间的差距

参考答案：A

第6题：

自由选择一个教学内容，写一个教学设计。

要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《数学课程标准》的要求，充分落实知识与能力、数学思考、解决问题、情感与态度四个目标。

正确答案：
[提示]教案设计要体现《数学课程标准》的四个目标。

第7题：

数学教育效益包括()。

A.学生获取数学知识的效益

B.学生掌握数学思想方法的效益

C.学生提高学习能力的效益

D.学生提高劳动能力的效益

参考答案：ABC

第8题：

小学数学教学过程的动力是()

A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾

B、学生的学习目标与学习现状之间的差距

C、学生的学习现状与教学期望之间的差距

D、学生的学习能力与教学期望之间的差距

参考答案：A

第9题：

数学学习:学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第10题：

数学知识就是数学能力。()

参考答案：正确

对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理的是（）A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容