儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。

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第1题：

有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）

A、2岁

B、3岁

C、4～5岁

D、10岁

正确答案：C

第2题：

根据全语言理论,以下选项中正确的有()。

A、儿童的语言学习是自然而然的

B、儿童语言学习是有效和有用的

C、儿童语言学习是开放而平等的

D、儿童语言学习具有创造性

参考答案：ABCD

第3题：

儿童文学语言的生动性和趣味性

参考答案：儿童文学的语言具有鲜明生动、浅显易懂，句式跳跃、短句为多、优美规范的特点，主要是根据儿童这个阶层的年龄特点设定的。处于儿童期的小读者识字有限，通过文字符号准确地把握艺术形象的能力很弱，思维习惯呈跳跃式，同时儿童欣赏和阅读文学作品还是他们学习和借鉴语言视野、表达的重要途径。

第4题：

儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

A对

B错

错
略

第5题：

儿童学习语言的关键期()。

A.01岁

B.36岁

C.13岁

D.12岁

正确答案B

第6题：

全语言理论中语言教育的主要基本规则有()。

A、儿童的语言学习是语言规则的学习

B、儿童语言的学习是完整性的学习

C、儿童语言的学习是整合性的学习

D、儿童语言的学习是整体性的学习

参考答案：ABCD

第7题：

学前儿童语言学习的重要特点包括()。

A.语言学习是儿童语言个性化的过程

B.语言学习是儿童语言综合化的过程

C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程

D.语言学习是儿童语言主动建构的过程

参考答案：ABCD

第8题：

1－5岁语言发展关键期,弱听儿童因无法获得正常的语言刺激,常导致语言延误及障碍。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

儿童文学作品的语言特征是()

A、儿童文学语言的形象性

B、儿童文学语言的简洁性

C、儿童文学语言的音乐性

D、儿童文学语言的叙述性

E、儿童文学语言的幽默性

参考答案：ABCDE

第10题：

下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）

A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

A
略

儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规

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