学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识，这种观察称为（）。

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第1题：

教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。

A、对个别物体的观察

B、随意性观察

C、比较性观察

D、长期系统性观察

正确答案：D

第2题：

师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。

A、对个别物体的观察

B、随意性观察

C、比较性观察

D、长期系统性观察

正确答案：C

第3题：

纵向研究是在比较长的时间内对某一个别儿童或一小组儿童进行定期的系统的追踪研究,用以探讨儿童心理发展特点和发展全过程的研究类型。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第4题：

典型特征观察法是从物体的明显的特征入手开始观察,然后再引导学前儿童对事物的全部进行观察的一种方法。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第5题：

()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点

A长期系统性观察

B比较性观察

C个别物体的观察

D间接观察

参考答案：D

第6题：

比较性观察是指教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察。()

正确答案：错

第7题：

()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。

A长期系统性观察

B间或性观察

C直接观察

D间接观察

参考答案：B

第8题：

在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。

A.比较观察

B.科学观察

C.集中观察

D.对比观察

参考答案：A

第9题：

学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第10题：

个别物体的观察是指学前儿童对单个的物体(或一类物体)或现象的观察。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对

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