在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、（）、长期系统性观察三种类型。

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参考答案和解析

正确答案:比较观察

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第1题：

教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。

A、对个别物体的观察

B、随意性观察

C、比较性观察

D、长期系统性观察

正确答案：D

第2题：

师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。

A、对个别物体的观察

B、随意性观察

C、比较性观察

D、长期系统性观察

正确答案：C

第3题：

在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。

A.比较观察

B.科学观察

C.集中观察

D.对比观察

参考答案：A

第4题：

学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第5题：

()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。

A长期系统性观察

B间或性观察

C直接观察

D间接观察

参考答案：B

第6题：

教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。

A、对个别物体的观察

B、比较性观察

C、参与性观察

D、长期系统性观察

正确答案：ABD

第7题：

适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。

A.观察霜和雾

B.观察彩虹

C.观察小草

D.观察昆虫

正确答案:A

第8题：

在幼儿园里，分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。

A、教师指导的观察

B、师生合作的观察

C、参与性观察

D、非参与性观察

参考答案：A

第9题：

()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点

A长期系统性观察

B比较性观察

C个别物体的观察

D间接观察

参考答案：D

第10题：

用比较的方法进行观察,不仅可用于比较性观察,也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等各种类型观察。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、（）、长期系统性观察三种类型。

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