简述选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式。

题目

简述选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式。

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相似问题和答案

第1题:

指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么?


正确答案: 特点:具有强烈的情境效果。
开始方式:与情境表演或动作表演紧密不可分。

第2题:

副歌的音乐特征是什么?


正确答案: 与主歌相比具有句式更为规整、旋律更容易上口、节奏更为简单等音乐特征。

第3题:

为歌曲《东方之珠》副歌部分选配和声。




答案:
解析:
本题共三问,分别要求分析调式调性、为旋律配和声以及对和声功能进行分析。

(1)分析调式调性。一个降号,尾音落在f1上,且整条旋律片段没有临时变音记号,大量的三连音是西洋调式的重要标记,可以判断该调式为F自然大调。

(2)为旋律配和声。要求:①记写在低音谱上,也就是说,记谱的时候可以按照钢琴伴奏记谱。②每小节只配一个和弦,所以小节中的和弦外音可以忽略不计。由此可以得出:第1小节为弱起小节,可以忽略不配;第2小节骨干音是

可以选择Ⅳ级和弦(S);第3小节骨干音是

可以选择Ⅰ级和弦(T),其余小节,以此类推。

(3)变换为小调式,首先分析出原调为F自然大调,其对应的小调即为f小调,因此选择用移调的方式改写即可。

第4题:

简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法。


正确答案: 二种情况:情境味道很浓的歌曲;故事性的歌曲。
学习方法:围绕着情境表演、故事表演、游戏展开。

第5题:

简述副歌的音乐特征。


正确答案:与主歌相比具有句式更为规整、旋律更容易上口、节奏更为简单等音乐特征。

第6题:

指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法是什么?


正确答案: 二种情况:情境味道很浓的歌曲;故事性的歌曲。
学习方法:围绕着情境表演、故事表演、游戏展开。

第7题:

选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式是什么?


正确答案: 标准:两段音乐的性质要有一定的对比性,而且比较适合用对比性的身体动作去表达。
方式:有身体动作式(歌词包含动作动词的歌曲)、故事表演式(讲故事、看图说话、角色扮演等)、情境表演式(劳动情境、催眠情境、探究情境等)、歌词朗诵式(具有节奏难度的歌曲往往采用)等。

第8题:

为歌曲《东方之珠》 副歌部分选配和声

要求:
(1) 标明调式调性。(2 分)
(2) 为旋律选配和弦(每小节只配一个和弦), 写在低音谱表上。(4 分)
(3) 标记和弦级数。(4 分)


答案:
解析:

第9题:

要求幼儿理解的段落结构内容是主副歌结构、二段体结构、()、回旋体结构、引子与尾声。


正确答案:三段体结构

第10题:

简述指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。


正确答案: 特点:歌词主题一定是描绘一事或一物,这事与物在空间的高低状态上有强烈的对比效果。
开始方式:从幼儿探究歌词所描绘的事物的空间状态开始。