儿童的活动具有()、对象性、互动性等特点。

题目

儿童的活动具有()、对象性、互动性等特点。

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相似问题和答案

第1题:

规则游戏具有()等特点,是儿童游戏的高级发展形式。

A.活动性

B.竞赛性

C.规定性

D.文化传承性


参考答案:BCD

第2题:

会展设计具有互动性的特点。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第3题:

教学活动在师生关系方面具有以教师为主导的()的特点。

A.传导性

B.交流性

C.互动性

D.情感性


参考答案:BCD

第4题:

直接感染具有即时性、互动性和()的特点。
情景性

第5题:

根据儿童的身心特点和实际需要,有序、科学地安排一日活动。这体现了学前教育的( )

A.生活节律性特点
B.保教—体化特点
C.内外互动性特点
D.组织权威性特点

答案:A
解析:
学前教育具有生活节律性的特点,主要表现在两方面:(1)为了能够满足幼儿在园的基本生活需要,幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活;(2)幼儿班级是以一日生活为基础来进行安排的,要求对各环节的活动安排要有序、科学、合理,使幼儿形成有规律、有节奏、有劳有逸、动静交替的生活常规。

第6题:

领导行为作为一种动态的活动过程,具有以下特点()。

A.示范性

B.激励性

C.互动性

D.互惠效应

E.环境适应性


参考答案:ABCDE

第7题:

从组织沟通的一般模式和组成要素来看,组织沟通具有()等特点。

A、动态性

B、互动性

C、不可逆性

D、环境制约性


答案:ABCD

第8题:

网络优于其他传统媒介的显著特点之一在于网络文化实践活动具有( )。

A、虚拟性

B、互动性

C、多元性

D、自由性


参考答案:B

第9题:

幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外,还具有()。

A制度的规范性

B班级的组织性

C年龄的统一性

D活动的集体性


B

第10题:

评委们逐个向考生提问,说明面试具有()的特点。

  • A、对象的单一性
  • B、内容的灵活性
  • C、信息的复合性
  • D、交流的直接互动性

正确答案:A