在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。
第1题：
A科学玩具
B科学小实验
C科学小制作
D科学游戏
第2题：
有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）。
第3题：
A、谈话活动
B、讲述活动
C、文学阅读活动
D、语言游戏活动
第4题：
科学教育要求保育员要支持学前儿童自由地进行（）。
第5题：
请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）
第6题：
第7题：
由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。
第8题：
教师在指导阅读前准备活动时应注意()。
A、阅读准备活动可代替阅读活动
B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫
C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好
D、课重点让儿童理解阅读内容
E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示
第9题：
活动区设置不科学的做法是（）
第10题：
视觉障碍儿童在掌握（）和（）的基础上就能进行阅读。