幼儿园中班阶段的儿童心理发展的特点有()

题目

幼儿园中班阶段的儿童心理发展的特点有()

  • A、活泼好动
  • B、爱玩、会玩
  • C、思维带有直觉行动性
  • D、思维具有具体形象性
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第1题:

学前儿童心理发展进程有哪些基本特点?
(1)发展的高速度。
(2)发展的不均衡性和整体性。
(3)发展的连续性和阶段性。

第2题:

第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段,这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。


正确答案:错误

第3题:

7 幼儿园中班是幼儿3年学前教育中 的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。


正确答案:
承上启下

第4题:

抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。

  • A、前运算阶段
  • B、形式运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、符号运算阶段

正确答案:B

第5题:

注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是()。


正确答案:亚里士多德

第6题:

简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。


正确答案: 弗洛伊德的儿童心理发展,指的是“性”的发展,而“性”的发展指的是力比多的发展,或称心理性欲的发展。分为以下五个阶段:
(1)口唇期(0~1岁)。新生儿的吮吸动作是快感的来源,口唇是产生快感最集中的区域。
(2)肛门期(1~3岁)。肛门期中儿童的冲动大都是被动的,快感来自排泄过程和排泄后肛门口的:感觉(包括尿道口在排尿中产生的感觉)。
(3)前生殖器期(3~6岁)。该期儿童会产生依;异性父母的伊底帕斯情结,但最终会受到压抑。
(4)潜伏期(6~11岁)。儿童进入潜‘伏期,其性欲的发展呈现出一种停滞或退化的现象。
(5)青春期(11~13岁)。女孩自1 1岁,男孩自13岁起进入青春期。儿童力争从父母的控制中解脱出来,建立自己的生活。

第7题:

简述儿童心理发展的阶段。


正确答案: 1)横向研究:又称横断研究,是在同一时间里,对不同年龄的儿童进行观察、实验或测量,探究心理发展的规律和特点。优点:时间短取样大,能迅速获得大量数据材料,省时省力具有代表性,也不会收到时代变迁的影响缺点:由于来自不同年龄的个体,不一定能确切的反映心里发展的连续过程和特点。
2)纵向研究:是对同一个或同一群体,在较长时间内进行定期的观察、实验或测量,探究心理发展的规律。优点:通过个别或若干个体的长期追踪性研究,可以获得心理发展连续性和阶段性的资料,尤其是可以弄清发展从量变到质变的飞跃,探明早起发展与以后阶段心理发展的关系。缺点:被试的代表性问题。由于从项研究经历的时间长,耗资多,选择的被试不可能像横向研究那样数量大。而且时间长、有可能影响取样的代表性。
3)跨文化研究:同一个课题通过对不同社会文化背景的儿童进行研究,以期探讨儿童心理发展的共同规律和不同社会文化条件对儿童心理发展的影响。优点:主要能更好地形成理论和对变量能做出更全面的考虑,能扩大变量范围,有助于分清变量并确定情境对行为的影响。

第8题:

确定幼儿园语言教育内容的依据是()。

A、幼儿园语言教育目标

B、儿童心理特点

C、学前儿童语言发展的特点

D、不同活动领域的特点

E、语言学规律


正确答案:ACD

第9题:

学前儿童心理发展有哪些特点?


正确答案:言语真正形成思维能力;出现自我意识萌芽。

第10题:

中班幼儿的发展特点是什么?


正确答案:中班幼儿发展的特点主要表现为:(1)运动机能进一步发展。(2)思维具有具体形象性。(3)强烈的好动活泼。(4)交往能力有所发展,能自动结伴交朋友。(5)游戏能力发展很快,游戏情节丰富。(6)认识能力提高。(7)词汇增加。