谈谈应该如何最大程度地利用好学前儿童科学教育的材料。

题目

谈谈应该如何最大程度地利用好学前儿童科学教育的材料。

参考答案和解析
正确答案: (1)材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标;
(2)投放材料难度形成一定的层次;
(3)投放材料的开放性;
(4)同种材料与多种材料的灵活运用。
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相似问题和答案

第1题:

学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
专门的;渗透的

第2题:

请谈谈确定学前儿童科学教育的目标的依据是什么?


正确答案: (1)确定学前儿童科学教育目标的心理学依据。
(2)确定学前儿童科学教育目标的社会依据。
(3)确定学前儿童科学教育目标的学科依据。

第3题:

结合实际谈谈应如何最大程度地利用好学前儿童科学教育材料?


参考答案(1)材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标;
  (2)投放材料难度形成一定的层次;
  (3)投放材料的开放性;
  (4)同种材料与多种材料的灵活运用。

第4题:

学前儿童科学教育材料


正确答案: 就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。既包括教师向区角投放的供儿童自选活动的材料,也包括日常生活中儿童自由探索的材料,还包括在教师专门组织的科学教育活动中为儿童投放的材料。

第5题:

学前儿童科学教育材料的选择原则是:()。


正确答案:材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

第6题:

操作材料对学前儿童发展有何重要意义?/材料才学前儿童科学教育中的意义?


正确答案: 1)操作材料是学前儿童学习科学的工具;
2)操作材料可以促进学前儿童智力的发展;
3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。

第7题:

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()

  • A、学前儿童科学教育的活动
  • B、学前儿童科学教育的方法
  • C、学前儿童科学教育的内容
  • D、学前儿童科学教育的评价

正确答案:B

第8题:

请谈谈学前儿童科学教育内容的特点。
1.在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身;
2.让学前儿童感受技术、崇尚科学;
3.在认识周围环境的同时,进行环境保护教育;
4.把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来;
5.从学前儿童的身边取材。

第9题:

简述材料在学前儿童科学教育中的意义?


正确答案: (1)操作材料是学前儿童学习科学的工具。
(2)操作材料可以促进学前儿童智力的发展。
(3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。

第10题:

结合实际谈谈应如何最大程度地利用好科学教育材料?


正确答案: (1)材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标;
(2)投放材料难度形成一定的层次;
(3)投放材料的开放性;
(4)同种材料与多种材料的灵活运用。