正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性，首要的标准是（　　）。

第1题：

第2题：

学前儿童科学教育内容选编的启蒙性原则
是指选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标。
略

第3题：

第4题：

教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求

• A、科学性和启蒙性
• B、广泛性和代表性
• C、地方性和季节性
• D、时代性和民族性

第5题：

学前儿童家庭教育课题研究内容日趋多样，科学性日益加强。

第6题：

学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指（）和（）必须科学。
设计的内容；所采用的方法
略

第7题：

学前儿童科学教育内容选编的科学性原则
是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。
略

第8题：

第9题：

科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。

第10题：

学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）

• A、科学性与启蒙性
• B、广泛性和代表性
• C、地方性和季节性
• D、时代性和民族性