开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心，协调各方力量，开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源，充分发挥课程资源中心的作用，指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源，促进课程资源的共享。

题目

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第1题：

地方课程实施中的资源支持包括()等。

A.催生个性特色资源

B.优化整合课程资源

C.创建资源开发机制

D.促进优质资源共享

正确答案：ABCD

第2题：

学校层面的课程资源开发,在内容定位上应该涵盖以下两大方面。一是为国家课程开发相应的课程资源。二是为国家课程补充相应的课程资源。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第3题：

对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。

A.课程资源开发促进课程真正走向多元化

B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素

C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态

D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向

正确答案：ABCD

第4题：

为充分利用网络获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开展各种层面的交流活动，学校应积极开发的课程资源是（）。

A.本土物质课程资源
B.地方文化课程资源
C.信息化课程资源
D.民间美术课程资源

答案：C

解析：

本题考查《普通高中美术课程标准（实验）》实施建议中的课程资源开发与利用建议。建议中第四条指出，学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。C项正确。

A、B、D三项：都是课程资源，但不是网络信息化资源。与题干不符，排除。

第5题：

某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于

A 国家课程

B 地方课程

C 本土课程

D 校本课程

参考答案：D

第6题：

研究和开发()资源,提高课程实施效能的重要手段。

A.地方课程

B.综合性乡土教育课程

C.学校课程

D.国家课程

正确答案：B

第7题：

综合实践活动课程资源开发的主体包括()。

A、以教师为主体的课程资源开发

B、以学生为主体的课程资源开发

C、以学校为主体的课程资源开发

D、以社会为主体的课程资源开发

参考答案：A,B,C,D

第8题：

在课程实施中,地方教育行政部门或教研部门具有以下相关职责()。

A.优化整合课程资源和催生个性特色资源

B.促进优质资源共享

C.集中开发普适资源

D.创建资源开发机制和制定资源开发指南

正确答案：ABCD

第9题：

下列关于课程资源的说法正确的是()。

A.教师和学生不是课程资源
B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

答案：C

解析：

课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可以看出学生和教师也是课程资源的一部分。对教师而言，课程资源不仅限于课程标准和教科书，只要有利于实现课程目标的一切因素，包括生态环境、人文景观、互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。故A、D两项错误，C项正确。B项中学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发的是校本课程，而不是地方课程。地方课程是省级等地方教育主管部门开发、编制与实施的课程。

第10题：

关于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议，下列说法不正确的一项是（　　）。

A、高中语文课程要满足多样化和选择性的需要、必须增强课程资源意识
B、语文课程资源是指课堂教学资源
C、各地区、各学校的课程资源是有差别的，各学校应该认真分析本地和本校的资源特点充分利用已有的资源、积极开发潜在的资源
D、学校在充分利用已有的资源、逐步推动语文课程新资源生成的同时。也应该注意学校资源的互补与共享

答案：B

解析：

【知识点】本题考查《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议。
【答案】B。
【解析】《普通高中语文课程标准(实验)》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”。故B项错误，当选。

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