阐明如何组织力量进行教育科研活动?
第1题:
班干部既是班主任培养教育的对象,又是班主任进行教育工作的依靠力量。( )
第2题:
第3题:
针对学生的不同气质特点,教师应如何进行教育?
第4题:
如何进行发展力量素质的组织和管理?
力量是从事任何运动项目的基础,但是在组织学生进行力量练习,不同年龄阶段要慎重安排,对于小学生来说:不宜进行负重练习,主要用游戏来全面发展力量。中学生可以进行中等负荷的负重练习,负重量不要超过本人体重的三分之二。由于力量练习容易造成运动损伤,因此:在组织力量练习时应该注意:
1.力量练习应该循序渐进。
2.要做好准备活动。
3.在灵活性和耐力性练习后不应该做大重量的力量练习。
4.枯燥乏味的力量练习会令人厌倦。
略
第5题:
第6题:
简述如何对中学生认知差异进行教育。
第7题:
如何看待独生子女的特点?如何针对其特点进行教育?
第8题:
如何根据青少年的身心发展规律进行教育?
第9题:
如何对预备党员进行教育和考察,对预备党员进行教育和考察有哪些方式(简答题)?
答:党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式,对预备党员进行教育和考察。
第10题:
如何对优秀学生进行教育与管理?
(1)要做到重用与教育、表扬与批评相结合;
(2)要对优秀学生提出更高、更严的要求;
(3)要教育优秀学生严于剖析自己;
(4)教育优秀生要掌握好表扬与批评的分寸。
略