孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的()
第1题:
第2题:
第3题:
个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工
作者必须坚持________ 。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
身心发展的不平衡性要求教育教学工作要抓____.
第9题:
第10题:
个体身心发展的的个别差异性要求我们在教育中要()。 A.因材施教 B.善于抓住关键期 C.循序渐进 D.增强学生的自信心
单选题孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的()A 不平衡性要求B 个别差异性要求C 顺序性要求D 互补性要求
个体身心发展的互补性要求教育者做到()A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、做好阶段间的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求
学生发展的个别差异性要求教育要坚持()。A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求
单选题青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()。A 抓关键期教育B 启发诱导C 循序渐进D 因材施教
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的()。A、不平衡性要求B、个别差异性要求C、顺序性要求D、互补性要求
单选题个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到()A 虚心涵泳B 因材施教C 循序渐进D 日省吾身
单选题青少年身心发展的个别差异性要求教育必须坚持()的原则。A 以身作则B 因材施教C 长善救失D 潜移默化
个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要()A、因材施教B、善于抓关键期C、循序渐进D、增强学生的自信心
个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到()A、虚心涵泳B、因材施教C、循序渐进D、日省吾身