科尔伯格采用()研究了儿童的道德发展和教育问题,提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
第1题:
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。
A.斯腾伯格
B.科尔伯格
C.埃里克森
D.皮亚杰
第2题:
A.杜德海姆
B.杜威
C.班杜拉
D.柯尔伯格
第3题:
科尔伯格的道德发展阶段论对于当前道德工作有何启示?
第4题:
第5题:
在“道德认知发展”理论中,科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是()。
A.了解儿童的道德发展阶段
B.引起儿童真正的道德冲突
C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式
D.记诵道德条例
第6题:
第7题:
科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()
第8题:
柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
第9题:
第10题: