在班级管理模式中,放任型管理的特点是()A、工作效率高B、人际关系差C、学生归属感强D、让学生在课堂上做他们感兴趣的事情

题目

在班级管理模式中,放任型管理的特点是()

  • A、工作效率高
  • B、人际关系差
  • C、学生归属感强
  • D、让学生在课堂上做他们感兴趣的事情
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第1题:

班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。这属于()领导方式。

A.权威型
B.民主型
C.放任型
D.迁就型

答案:B
解析:
民主型领导方式的班主任与学生处于一种平等和谐的氛围中,班主任尊重学生,给学生一定的自主权和积极正确的引导。民主型的领导方式更有可能培养出人格健全的孩子。

第2题:

在课堂管理模式中,学生积极性高,归属性强,但是效率一般的是()

A专制型

B民主型

C放任型

D食谱型


B

第3题:

在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,属于班主任领导方式中的(  )。


A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.迁就型

答案:B
解析:
采用民主型的领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,有利于学生自己管理自己。

第4题:

在课堂管理模式中,效率高,教师控制性强,学生自主性差的类型是()

A专制型

B放任型

C民主型

D训导型


A

第5题:

课堂管理模式效率高,教师控制性强,而学生自主性差的是()

A专制型

B放任型

C民主型

D恐吓型


A

第6题:

课堂管理模式工作无成效,但人际关系较好的是()

A放任型

B专制型

C民主型

D恐吓型


A

第7题:

让学生在课堂上做他们感兴趣的事,这种课堂管理模式是()

A权威型管理

B训导型管理

C放任型管理

D学生自主管理


C

第8题:

教师在班级管理中,主张无为而治,无条件地宽容学生的一切言行。这种管理风格属于()。

A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.组织型

答案:B
解析:
无为而治的管理风格属于放任型。

第9题:

在班级中,如果学生的学习积极性高,归属感强,但学习效率一般,则教师采取的管理模式可能是()

A民主型

B专制型

C放任型

D训导型


A

第10题:

在多数情况下,()是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。

  • A、权威型
  • B、人际关系型
  • C、民主型
  • D、放任型

正确答案:C

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