问题：增强语言形象性的主要方法有（）A、摹状B、比喻C、排比D、拟人E、夸张
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问题：简述儿歌的传统艺术形式。
问题：简述儿歌的分类。
问题：简述童话概念。
问题：（）就是要求教师或者儿童通过大声朗读优美的文学作品内容来学习语言的一种方法。
问题：《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。A、重要性B、指导性C、创造性D、趣味性
问题：幼儿文学的美学特征是（）A、朴素美B、稚拙美C、纯真美D、简洁美E、荒诞美
问题：提出儿童意识中的“自我中心状态”的是瑞士著名心理学家（）A、皮亚杰B、桑代克C、弗洛伊德D、斯腾伯格
问题：前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。A、语音B、语调C、语用D、语义
问题：“童话”这一名称出现在我国（）A、明代中期B、清代末年C、“五四”时期D、民国初年
问题：简述儿歌的主要特点。
问题：《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。A、环境B、班级体C、心理氛围D、区域气氛
问题：论述如何为幼儿园的儿童创设良好的阅读环境。
问题：儿童前识字经验的核心内容的三个范畴？
问题：4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
问题：儿童文学活动的基本特征？
问题：下列诗作中，哪一篇不是出自马雅可夫斯基之手（）A、《什么叫做好，什么叫做不好》B、《在每页上，不是狮子就是象》C、《动物园的娃娃们》D、《我这本书给大家讲讲海洋和灯塔》
问题：幼儿思维方面的特点主要表现为（）。A、形象思维B、直觉思维C、行动思维D、ABC
问题：试述幼儿图画书的特征。
