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下列关于区域活动说法错误的是（）A、区域活动多为幼儿自主的选择活动，为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会，满足了幼儿个别化的需要B、区域活动中教师的影响和控制比较间接，比较隐蔽，是通过对环境的创设实现的C、区域活动主要是幼儿自己的活动，自己的游戏D、区域活动是孩子们自己的活动，教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故

题目

下列关于区域活动说法错误的是（）

  • A、区域活动多为幼儿自主的选择活动，为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会，满足了幼儿个别化的需要
  • B、区域活动中教师的影响和控制比较间接，比较隐蔽，是通过对环境的创设实现的
  • C、区域活动主要是幼儿自己的活动，自己的游戏
  • D、区域活动是孩子们自己的活动，教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

幼儿园区角的设置有目的、有计划地充分利用了空间为幼儿创设学习、游戏的活动情景。开展区域活动，从而满足实施个性化教育和主体教育的需要，以及幼儿自身发展的需要。()


参考答案：正确

第2题：

区域活动是幼儿的自主活动,教师不能干涉。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第3题：

教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段的指导方式是()。

A.先介绍，后开放

B.以小组活动方式

C.给幼儿提供练习的机会

D.观察与评估


参考答案：D

第4题：

下列关于幼儿一日常规活动说法错误的是( )

A.幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动
B.要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水
C.吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动
D.幼儿入园后必须进行晨检

答案：A
解析：
幼儿一日活动中，在天气允许的情况下，必须保持至少1小时的户外活动时间，不能根据幼儿喜好做简单处理。

第5题：

以下不属于幼儿区域活动特性的是()。

A.幼儿自选活动
B.幼儿自主性活动
C.小组和个体活动
D.集体活动

答案：D
解析：
相对其他教育形式，区域活动有以下几个明显的特点：幼儿自选活动内容，幼儿自主性活动，小组和个体活动。

第6题：

通过创设环境影响幼儿的活动,再通过幼儿的活动达到预期发展,是哪种活动设计的基本思想?()

A、课堂教学活动设计

B、游戏活动设计

C、区域活动设计

D、日常活动设计


参考答案：C

第7题：

以下对于区域科学教育活动的特点描述错误的是()。

A.是一种教师成为隐性要素的活动

B.是一种幼儿自由探索的活动

C.是一种幼儿自主操作的活动

D.是一种教师作为显性要素的活动


参考答案：D

第8题：

幼儿在教师提供的有准备的环境里进行的自由选择材料和玩伴的自主性活动叫做()。

A.结构游戏活动

B.智力游戏活动

C.区域活动

D.户外游戏活动


参考答案：A

第9题：

关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。


A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域

B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入

C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好

D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

答案：D
解析：
教师应尊重幼儿游戏的意愿，区域活动中，幼儿可以更换区域，A项错误。教师应在观察幼儿游戏的基础上采用适当的方法适时地介入幼儿的游戏，不可随意介入，B项错误。区域活动的材料并不是越多越好，材料除了要丰富之外，还要有层次性、可操作性和适宜性等，C项错误。幼儿参与制定游戏规则，尊重了幼儿的想法和意见，体现了幼儿游戏的主体性，D项正确。

第10题：

数学区域活动的关键在于……（）

  • A、教师对幼儿的观察
  • B、操作材料的投放
  • C、教师对幼儿的指导
  • D、区域活动规则的建立

正确答案:B

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