4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

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第1题：

4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

正确答案: 4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。2.在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。）

第2题：

在社会领域“遵守基本的行为”目标中，3——4岁年龄段幼儿的典型性表现是什么？

正确答案: 在社会领域“遵守基本的行为”目标中，3——4岁年龄段幼儿的典型性表现是（在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。2、知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。3、在成人的体现下，爱护玩具和其他物品。）

第3题：

“对大家都喜欢的东西能轮流分享”这体现的社会领域目标是()

A.具有自尊、自信、自主的表现
B.能与同伴友好相处
C.愿意与人交往
D.关心尊重他人

答案：B

解析：

第4题：

4-5岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？

正确答案: 1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2．喜欢参加体育活动。
3．不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4．常喝白开水，不贪喝饮料。
5．知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。
6．每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。

第5题：

4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？

正确答案: 1.能按自己的想法进行游戏或其他活动。
2.知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意。
3.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。
4.敢于尝试有一定难度的活动和任务。

第6题：

社会领域人际交往的目标有（）。

正确答案:A,B,C,D

第7题：

4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？

正确答案: 1、能大体讲出所听故事的主要内容。
2、能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
3、能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。

第8题：

4-5岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”发展目标中典型性表现是什么？

正确答案: 1.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
2.能通过数数比较两组物体的多少。
3.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。
4.会用数词描述事物的排列顺序和位置。

第9题：

5-6岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

正确答案: 1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。
2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。
3.与同伴发生冲突时能自己协商解决。
4.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。
5.不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

第10题：

4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？

正确答案: 1.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
3.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
4.活动时愿意接受同伴的意见和建议。
5.不欺负弱小。

4-5岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么