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（）是单元活动的灵魂。

题目

（）是单元活动的灵魂。

  • A、时间
  • B、教师
  • C、幼儿
  • D、主题
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第1题：

单元教学目标设计是教学的灵魂。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第2题：

对于单元教学活动,下列说法中正确的是()。

A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动

B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的

C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动

D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的


正确答案：B

第3题：

在Excel2003中,在工作表插入空白单元格使活动单元格下移的命令是()。

A.编辑→插入→单元格→选择“活动单元格下移”→确定

B.视图→插入→单元格→选择“活动单元格下移”→确定

C.插入→单元格→选择“活动单元格下移”→确定

D.格式→单元格→选择“活动单元格下移”→确定


参考答案：C

第4题：

某家装行业客户A的推广计划下包含三个推广单元，以下单元名称符合命名规则的是（）

  • A、单元1：欧式；单元2：中式；单元3：极简；
  • B、单元1：高端；单元2：全包；单元3：低价；
  • C、单元1：花酒品牌；单元2：坐便价格；单元3：低价活动；
  • D、单元1：中秋促销；单元2：20180815；单元3：低价活动

正确答案:B

第5题：

__________是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。


答案：
解析：
教育目的

第6题：

()是瑞吉欧教育活动的灵魂和核心。

A、项目活动

B、关键经验

C、游戏活动

D、作业教学


我的答案：A

第7题：

教育方法是教育活动的灵魂,是一切课程活动的指针。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第8题：

下列对单元教学活动与每日教学活动的关系描述正确的是 ()。

A.先确定好单元教学活动的题目，再确定每日教学活动

B.单元教学活动构成每日教学活动

C.单元确定后，再订出教学计划，再确定长期教学活动

D.每日教学活动只是以单元教学活动为基础


参考答案：A

第9题：

下列关于单元格的说法中，表述正确的有()。

A、在由多个连续的单元格组成的单元格区域中，所有单元格均为活动单元格
B、所有活动单元格的名称都应显示在名称框中
C、当前的单元格不一定是活动单元格
D、活动单元格、当前单元格和当前活动单元格以外的单元格，均被称为未被激活的非活动单元格

答案：A,D
解析：
选项B，在所有活动单元格中，只有当前活动单元格的名称显示在名称框中；选项C，活动单元格不一定是当前的单元格，而当前单元格和当前活动单元格一定属于活动单元格。

第10题：

下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是（　）。

  • A、每日的教学活动构成单元教学活动 
  • B、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 
  • C、只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动 
  • D、每日的教学活动是任何教学活动的基础

正确答案:C

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