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原始社会的学前教育具有阶级性。

题目

原始社会的学前教育具有阶级性。

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第1题：

关于原始社会德育特点的叙述，错误的是()。

A.德育的内容及其简单

B.德育的方式是和劳动、生活相结合

C.德育是平等的

D.德育具有鲜明的阶级性


正确答案：D

第2题：

道德在原始社会就产生了,因此不具有阶级性()

此题为判断题(对，错)。


参考答案错误

第3题：

下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】

A.原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．资本主义社会


正确答案：C
【考点点击】本题在2006年4月真题第3题考查过，主要考查的知识点是教育发展的阶段及其特征。
【要点透析】古代学校出现于奴隶社会，故可排除A项。B项与题干中“严格的等级性或浓厚的宗教性”不相符，可排除。D项中师生关系民主化，不符合题干中“严格的等级性”的表述。符合题意的是C项。

第4题：

学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是（　　）

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

答案：C
解析：

第5题：

原始社会的教育具有哪些特征( )

A.自发性
B.广泛性
C.无阶级性
D.原始性

答案：A,B,C,D
解析：
原始社会教育的特征主要表现在：(1)教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连；(2)教育具有自发性、全民性(普及性)、广泛性、无等级性(平等性)和无阶级性；(3)教育具有原始性。

第6题：

下列关于法和原始社会的习惯规范的论述正确的为()。

A.法与原始社会的习惯规范都根源于一定的社会物质生活条件，由各自的经济基础所决定

B.法具有阶级性，原始社会的习惯规范则不具有阶级性

C.法反映统治阶级的利益和意志，原始社会的习惯规范虽主要反映原始社会氏族长老的利益和意志，但并未成为社会上一部分人谋取特殊利益的手段

D.法以国家强制力保证实施，原始社会的习惯规范则只能依靠社会舆论来保证实施


AB
A.法与原始社会的习惯规范都根源于一定的社会物质生活条件，由各自的经济基础所决定

　　B.法具有阶级性，原始社会的习惯规范则不具有阶级性

 

第7题：

原始社会学前教育的方法有()

A、观察与实践

B、练习

C、传习与教导

D、奖惩


参考答案：ACD

第8题：

下列关于法和原始社会的习惯规范的论述正确的为。

  • 法与原始社会的习惯规范都根源于一定的社会物质生活条件，由各自的经济基础所决定
  • 法具有阶级性，原始社会的习惯规范则不具有阶级性
  • 法反映统治阶级的利益和意志，原始社会的习惯规范虽主要反映原始社会氏族长老的利益和意志，但并未成为社会上一部分人谋取特殊利益的手段
  • 法以国家强制力保证实施，原始社会的习惯规范则只能依靠社会舆论来保证实施


  • 法与原始社会的习惯规范都根源于一定的社会物质生活条件，由各自的经济基础所决定
  • 法具有阶级性，原始社会的习惯规范则不具有阶级性
  • 法与原始社会的习惯规范都根源于一定的社会物质生活条件，由各自的经济基础所决定
  • 法与原始社会的习惯规范都根源于一定的社会物质生活条件，由各自的经济基础所决定
  • 法与原始社会的习惯规范都根源于一定的社会物质生活条件，由各自的经济基础所决定
  • 法具有阶级性，原始社会的习惯规范则不具有阶级性
  • 法与原始社会的习惯规范都根源于一定的社会物质生活条件，由各自的经济基础所决定
  • 法具有阶级性，原始社会的习惯规范则不具有阶级性

    • 第9题：

    关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（　　）。

    A.内容极其简单
    B.方式和劳动、生活相结合
    C.平等的
    D.具有鲜明的阶级性

    答案：D
    解析：
    原始社会的德育是平等的，不具有阶级性。

    第10题：

    原始社会的学前教育具有阶级性。

    A对

    B错


    错
    略

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