根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
第1题：
第2题：
皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）
A前运算阶段
B形式运算阶段
C具体运算阶段
D感知运动阶段
第3题：
根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（ ）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
第4题：
皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段，依次是（）。
第5题：
根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
第6题：
第7题：
皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）
A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
第8题：
A形式运算阶段
B前运算阶段
C感知运动阶段
D具体运算阶段
第9题：
幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）
第10题：
根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）。