学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
第1题:
学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育(或欣赏教育)。()
第2题:
A、欣赏
B、绘画
C、手工
第3题:
A、绘画教育目标
B、欣赏教育目标
C、手工教育目标
D、创造教育目标
第4题:
学前儿童美术教育总目标是什么?
学前儿童美术教育总目标学前儿童美术教育总目标是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述是学前儿童美术教育其他层次目标的依据和基础:
1.引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中形式美和内容美培养他们对美的敏感性。
2.引导儿童积极投入美术活动并学习自由表达自己感受培养其对美术的兴趣及审美情感的体验和表达能力促进其人格的完善。
3.引导儿童初步学习多种工具和材料操作及运用造型色彩构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化培养其审美表现和创造能力。
略
第5题:
A、总目标
B、年龄阶段目标
C、教育活动目标。
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
第8题:
A、表现性目标
B、过程目标
C、表象性目标
D、行为目标
第9题:
学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
A对
B错
第10题:
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、()目标和审美创造目标。
审美情感
略