问题:美术的本质不包括()A、认识本质B、生活本质C、社会本质D、审美本质
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问题:我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
问题:4-5岁的儿童手工活动目标()A、进一步熟悉泥工、纸工及自制玩具的工具和材料B、正确使用剪刀剪出正方形、圆形、三角形等C、能大胆的运用泥按意愿塑造D、掌握剪纸的基本技能,撕出简单的物体轮廓
问题:()曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育,对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法,他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响
问题:对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握?
问题:下列最适合儿童折纸的材料是()A、卡纸B、铅笔纸C、宣纸D、蜡光纸
问题:美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为()A、四个阶段B、五个阶段C、六个阶段D、七个阶段
问题:从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是()的画线活动。A、有意识B、表达思想C、没有表现意图
问题:里德生平著作等身,最重要的著作是()。
问题:学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。
问题:简述教师指导小班儿童绘画应从哪几方面着手
问题:学前儿童美术欣赏的重点应放在开发孩子们的()的意识上。
问题:艺术批评是对艺术品()和意义的评价。它包括解释艺术品的内涵,评价美术作品的价值。
问题:小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。
问题:学前儿童的美术是其心理活动的反映,是其心理表象的()。A、模式化B、图式化C、具体化D、情绪化
问题:论述在美术欣赏活动中运用对话法应该注意的方面。
问题:游戏练习法
问题:命题画的三个基本条件是什么?
问题:教师对幼儿美术教育活动的内容,要既符合幼儿的现实需要,又有利于其()
问题:儿童对色彩的选择和描绘有何特点?