儿童心理机能由低级向高级发展的标志之一是，心理活动的社会性越来越强。

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第1题：

维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括()。

A、随意机能的不断发展

B、抽象一概括机能的提高

C、各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构

D、心理活动的个性化

参考答案：ABCD

第2题：

心理发展是指()。

A.个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

B.个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

C.个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

D.个体在遗传，环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

参考答案：D

第3题：

维果斯基认为，推动人类心理机能由低级向高级发展的因素是什么?

正确答案：

第4题：

根据维果茨基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有

A.心理活动的随意机能
B.心理活动的个性化
C.形成以符号为中介的心理结构
D.心理活动的抽象一概括机能

答案：A,B,C,D

解析：

维果茨基将人的心理机能区分为两种形式：低级心理机能和高级心理机能。心理机能由低级向高级发展的标志有：①随意机能的形成与发展；②抽象概括性的形成与发展；③形成间接的以符号或词为中介的心理结构；④心理活动的个性化。

第5题：

维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。
(A)心理活动的随意机能的形成和发展
(B)心理活动抽象概括机能的形成和发展
(C)形成新质的心理结构
(D)心理活动越发突出个性特征

答案：A,B,C,D

解析：

第6题：

社会文化历史学派认为,儿童心理机能由低级向高级发展的标志是( )。

A、心理活动的随意性增强

B、心理活动的抽象概括机能增强

C、各心理机能之间的变化和组合性增强

D、心理活动表现出个别化特征

正确答案:ABCD

第7题：

维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。

A．心理活动的随意机能

B．心理活动的抽象概括机能

C．形成新质的心理结构

D．心理活动的个性化

正确答案：ABCD

第8题：

下列关于维果斯基文化-历史发展观的描述，错误的是

A、心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程

B、"心理活动的抽象概括功能"是心理功能发展的第二个层次

C、"心理活动的个性化"是心理功能发展的第一个层次

D、心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约

E、心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果

参考答案：C

第9题：

维果茨基的文化一历史发展观认为，心理机能由低级向高级发展的原因包括( )

A.起源于社会文化一历史的发展
B.人新的适应方式——物质生产的间接生产方式
C.掌握高级心理机能的工具——语言、符号
D.高级心理机能是不断内化的结果

答案：A,C,D

解析：

维果茨基在解释心理机能由低级向高级发展的原因时，强调了选项A、C、D三点，而选项B物质生产的间接生产方式，改变了以前人类以身体的直接方式来适应自然，使人类的发展不再受生物进化规律所制约，而受社会历史发展的规律所制约，这种间接的物质生产方式也促进了人类社会所特有的语言和符号的产生，解释了人类心理本质上与动物不同的那些高级心理机能。

第10题：

根据维果茨基的理论观点，低级心理机能向高级心理机能发展的主要表现有哪些？

答案：

解析：

前苏联心理学家维果茨基从历史唯物主义的观点出发，提出“文化历史发展理论”，他强调社会文化在儿童认知发展中的作用，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律的制约。作为动物进化结果的低级心理机能，是个体早期以直接的方式与外界相互作用是表现出来的特征；而作为历史发展结果的高级心理机能，则是以符号系统为中介的心理机能。高级心理机能使人和动物区分开来，是各种活动和社会性相互作用不断内化的结果。低级机能向高级机能发展有四个主要表现：第一，随意机能不断发展；第二，概括性和间接性得到发展；第三，逐步形成以符号为中介的心理结构；第四，心理活动的个性特征增强。

儿童心理机能由低级向高级发展的标志之一是，心理活动的社会性越来越强。

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