认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素,这是()A、身因论B、心因论C、社会环境论D、教育因素论

题目

认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素,这是()

  • A、身因论
  • B、心因论
  • C、社会环境论
  • D、教育因素论
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

认为儿童孤独症与父母的教养方式、教养态度相关的是()

A心因论

B身因论

C社会环境因素论

D教育因素论


A

第2题:

关于孤独症的发病原因,精神分析学派观点支持的是()

A心因论

B身因论

C社会环境因素影响论

D多因素论


A

第3题:

()是裴斯泰洛齐教学理论的核心,认为教育过程必须从一些最简单的因素开始,逐步提高儿童的认识水平。

A.道德教育论
B.自然教育论
C.要素教育论
D.活动教育论

答案:C
解析:
要素教育是裴斯泰洛齐提出的重要教育理论。其基本内容为:教育的各方面必须从最小的基本因素出发,在相互作用中进行。在各种教育、教学过程中,在各门学科中,都存在着一些最简单的要素,教育、教学过程必须从这些简单的要素开始,逐渐转移到复杂的要素,只有这样才能保证人的和谐发展。

第4题:

下列哪种理论认为处境不利的移民儿童多患孤独症?()

  • A、身因论
  • B、社会环境因素影响论
  • C、心因论
  • D、教育因素影响论

正确答案:B

第5题:

()观点认为:孤独症的产生源于神经系统的器质性病变,机能障碍,感觉器官机能失调及生化因素。

  • A、“心因论”
  • B、“身因论”
  • C、“环境论”
  • D、“综合因素论”

正确答案:B

第6题:

试用“心因论”、“身因论”和“社会环境因素影响论”观点分析孤独症产生的原因。
1.“心因论”观点认为孤独症是因为儿童生活在充满威胁和缺乏母爱的环境中,父母的教养方式、教养态度与孤独症之间存在着必然的联系。这一观点得到了精神分析学派观点的支持。
2.“身因论”观点认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。
3.“社会环境因素影响论”观点认为孤独症的产生受社会环境因素的影响。处于相对不利环境如移民儿童具有较高的孤独症发病率。儿童缺乏与外界的沟通,过多或过分的负强化对那些性格内向的儿童来说,极易成为孤独行为的诱发因素。

第7题:

认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是()。

  • A、本质论
  • B、工具论
  • C、感官教育论
  • D、社会本位论

正确答案:B

第8题:

认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。

A智力分化论

B智力复合论

C智力内容变化论

D智力多元论


A

第9题:

()认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。

  • A、身因论
  • B、心因论
  • C、社会环境论
  • D、教育因素论

正确答案:A

第10题:

儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假说是人的心理机能发展的符号中介论和()

  • A、人的动作发展的活动外化论
  • B、人的行为发展的活动外化论
  • C、人的智慧发展的活动内化论
  • D、人的知识发展的活动内化论

正确答案:C

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