哈佛心理学家威廉.詹姆斯研究发现，按时计酬的员工只能发挥其潜能的20～30％，而良好的激励措施可以发挥潜能的（）
第1题：
美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现，词汇表没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%~ 30%，而当他受过激励时，其能力可发挥至80%~90%。
第2题：
美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授，在实地调查中发现，按时计酬的人员一般情况下只发挥了50%～60%的能力。（）
第3题：
美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20-30%;而受到激励的职工，其能力可发挥至()。
A.60-70%
B.70-80%
C 80-90%
第4题：
叛国哈佛大学的威廉·詹姆进行研究表明，员工在受到充分激励时，可发挥其能力的（）.
第5题：
英国心理学家威廉·詹姆斯认为，自我知觉不包括以下（）
第6题：
激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（）。
第7题：
美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授，在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平，与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约（）左右的差距。
第8题：
针对不公平薪酬，公平理论提出了几种关于员工改变行为的假设。下列选项描述正确的是（ ）。
A．在按时计酬的情况下，过度报偿的员工创造的绩效比待遇公平的员工创造的绩效要好
B．在按时计酬之下，报酬偏低的员工会降低产量或质量
C．在按件计酬之下，报酬偏高的员工会降低产量
D．在按件计酬之下，报酬偏高的员工会提高产量
E．在按件计酬之下，报酬偏低的员工会提高产量
第9题：
早在19世纪末，美国心理学家威廉*詹姆斯就曾提出存在的两种记忆：即（）和（）。
第10题：
率先提出“意识流”这一概念的心理学家是（）