问题:单选题某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行,首先对可能的观察对象询问几个简单的问题,当确定其符合受试条件时,将其带到特定的测试场所进行调查。这种方法是()A 问卷调查法B 剧场测试法C 把关人调查法D 重点人群调查法E 中间位置间断调查法
查看答案
问题:单选题下列哪些不属于参与式教学方法()A 讲座B 头脑风暴C 角色扮演D 案例分析E 技能教育
问题:单选题可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是()A 与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐B 与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻C 与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D 与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E 与艾滋病病人或HIV感染者共用电话
问题:单选题在传播材料预试验中,听取有关领导对该材料的修改意见属于()A 可读性试验B 重点人群调查C 把关人调查D 问卷调查E 剧场测试
问题:单选题患者,男性,40岁,太原人。被鼠咬伤14d,高热3d就诊。患者乏力,头痛、眼痛、腰痛,食欲减退,尿蛋白强阳性,血抗汉坦病毒IgM阳性,确诊为汉坦病毒感染。 对因治疗主要选用的药物是()A 干扰素B 病毒唑C 青霉素D 链霉素E 银翘解毒片
问题:单选题行为改变的"知-信-行"模式中的信是指()A 对保健知识和卫生信息的知晓和理解B 对健康信息的相信C 对健康信息的信念D 对保健信息的相信E 对健康信息的态度
问题:单选题下列各项不是判断因果关联的标准的是()A 时间顺序B 联系的合理性C 样本大小D 剂量-反应关系E 联系强度
问题:单选题1996年期间,该病的死亡率(1/10万)是()A 0.4B 8.0C 10.0D 1.6E 2.0
问题:单选题分离分析是指()A 检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异B 检验实际观察的子代同胞分离比与常染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异C 检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体显性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异D 检验实际观察的子代同胞分离比与性染色体隐性遗传所决定的理论分离比有无统计学差异E 检验实际观察的子代同胞分离比与某特定遗传方式所决定的理论分离比有无统计学差异
问题:单选题在对人畜的布病诊断中看到,布氏菌与耶尔森菌O∶9型具有强烈血清交叉反应,而且很难排除干扰诊断。 两菌分别感染小鼠没有交叉反应()A 营养因素B 环境因素C 物理因素D 年龄因素E 物种因素
问题:单选题根据Erikson的心理发展阶段理论,行为发展的自主发展阶段为()A 出生~1岁半B 1岁半~3岁C 3~6岁D 青春期E 12岁~成年
问题:单选题在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素()A 社区诊断B 流行病学诊断C 行为与环境诊断D 教育与生态诊断E 管理与政策诊断
问题:单选题关于筛检的疾病下列哪些说法是错误的()A 有确诊的条件和办法B 疾病的自然史清楚C 是危害严重的疾病或缺陷D 应是临床前期患病率低的疾病E 有可识别的早期症状和体征
问题:单选题随机选择5所幼儿园小班儿童进行某疫苗的预防效果观察,随访3年结果表明85%的免疫接种者未发生该病,由此研究者认为()A 不能下结论,因为未进行统计学检验B 该疫苗预防有效,因可保护85%儿童不生病C 不能下结论,因为3年观察时间不够D 该疫苗预防效果欠佳,仍有15%儿童生病E 不能下结论,因为未设对照组
问题:单选题"粘贴"命令快捷键()A ALT+TabB ALT+F4C CTRL+AD CTRL+VE CTRL+X
问题:单选题目前微型计算机中采用的逻辑元件是()A 小规模集成电路B 大规模和超大规模集成电路C 中规模集成电路D 分立元件E 电子管
问题:单选题关于卫生服务的需求和利用研究属于()A 调查研究B 实验研究C 文献研究D 健康危险因素评价E 卫生服务研究
问题:单选题21世纪人人享有卫生保健的总体目标不包括()A 增加期望寿命B 提高生活质量C 在国家内部和国家之间改善健康的公平程度D 卫生系统可持续发展,保证人民利用这一系统所提供的服务E 健康促进
问题:单选题假定夫妻不和睦的男外科大夫有较高的手术事故发生率,如用病例对照研究来检验此假设,合适的对照为()A 未出事故的男外科大夫B 不是外科大夫的男性C 夫妻和睦的男外科大夫D 夫妻和睦的不是外科大夫的男性E 未出事故的外科大夫之妻
问题:单选题人们在遭遇到挫折时常做"白日梦",这是一种()A 曲解B 排他性防御C 幼稚性防御D 成熟性防御E 神经症性防御