根据埃里克森的理论,学龄期的主要任务是克服:()

题目

根据埃里克森的理论,学龄期的主要任务是克服:()

  • A、内疚感
  • B、自卑感
  • C、羞耻感
  • D、孤独感
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于学龄期的特征是( )。

A.同一感和防止同一感混乱

B.获得勤奋感而克服自卑感

C.获得亲密感以避免孤独感

D.获得主动感和克服内疚感


正确答案:B
埃里克森将个体的发展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要发展任务。
①婴儿期(0~2岁):满足生理上的需求,发展信任感,克服不信任感;
②儿童早期(2~4岁):获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;
③学前期(4~7岁):获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现;
④学龄期(7~12岁):获得勤奋感而克服自卑感,体验能力的实现;
⑤青年期(12~18岁):建立同一感和防止同一感混乱,体验忠诚的实现;
⑥成年早期(18~25岁):获得亲密感以避免孤独感,体验爱情的实现;
⑦成年中期(25~50岁):获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现;
⑧成年晚期(50岁至死亡):获得完善感并避免失望和厌倦感,体验智慧的实现。

第2题:

关于埃里克森八阶段,下列描述正确的是()。

A.婴儿时期的主要任务是建立信任感,克服不安全感

B.学前期的主要任务是获得自主感,克服内疚感

C.成年中期的主要任务是形成同一性,避免同一性混乱

D.小学阶段是体验勤奋感,克服自卑感


正确答案:ABD

第3题:

根据埃里克森的人格发展理论,6--11岁儿童发展的主要任务是培养___________。


正确答案:
勤奋感

第4题:

根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验能力的实现是在()。
A.学前期
B.青年期
C.学龄期
D.成年早期


答案:C
解析:
埃里克森将个体的发展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要发展任务。(1)婴儿期(0~2岁):满足生理上的需求,发展信任感,克服不信任感;(2)儿童早期(2~4岁):获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;(3)学前期(4~7岁):获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现;(4)学龄期(7~12岁):获得勤奋感而克服自卑感,体验能力的实现;(5)青年期(12~18岁):建立同一感和防止同一感混乱,体验忠诚的实现;(6)成年早期(18~25岁):获得亲密感以避免孤独感,体验爱情的实现;(7)成年中期(25~50岁):获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现;(8)成年晚期(50岁至死亡):获得完善感并避免失望和厌倦感,体验智慧的实现。因此,答案选C。

第5题:

根据埃里克森的人格理论,儿童在第三个阶段的任务就是培养自主感,克服羞怯与怀疑。( )


答案:错
解析:
埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段,第三个阶段为学前期3~6岁,冲突表现为主动对内疚,人格发展任务是培养主动感,克服内疚感。培养自主感,克服羞怯与怀疑是第二阶段儿童早期的任务。

第6题:

根据埃里克森的理论,学龄期是指12-18岁。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第7题:

根据埃里克森的理论,初中生心理发展的主要任务是促进勤奋,避免自卑。( )


答案:错
解析:
根据埃里克森的理论,初中生心理发展的主要任务是培养学生同一性,避免角色混乱。小学生心理发展的主要任务是促进勤奋,避免自卑。

第8题:

根据埃里克森的理论,中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√
从十一岁到十八岁是青春期。这一时期与中学生所处时期基本重合。埃里克森认为个体在这一阶段的核心问题是自我意识的确定和自我角色的形成,主要任务是培养自我同一性。

第9题:

根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展主要任务是( )。


答案:培养自我同一性,
解析:

第10题:

根据埃里克森的人格发展理论,6—11岁儿童发展的主要任务是培养( )。


答案:勤奋感,
解析:

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