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人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比

题目

人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比较来达成.这属于（）

  • A、沟通影响理论
  • B、比较影响理论
  • C、规范影响理论
  • D、信息影响理论
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相似问题和答案

第1题：

积累文献应该全面，不仅要搜集课题所涉及方面的文献，还应注意搜集由不同人或从不同角度对同一问题做出记载、描述或评价的文献，另外还应搜集不同观点、甚至相反观点的文献，尤其需要防止研究者自己已有观点或假设对积累指向的影响，不要轻易否定或不自觉地忽视与自己观点相左的材料。()


参考答案：正确

第2题：

()认为观点采择是区分自己与他人的观点以及发现这些不同观点之间的关系的能力。

A.弗拉维尔

B.罗伯特

C.塞尔曼

D.皮亚杰


参考答案：C

第3题：

__________指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。


正确答案：
内化 

第4题：

儿童处于相互性角色采择阶段的特征是（　　）

A.自己和他人的观点可能会有冲突
B.能同时考虑自己和他人的观点
C.能以客观的旁观者身份看问题
D.不能同时考虑自己和他人的观点

答案：B,C
解析：
相互性角色采择阶段是塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段的第三阶段，特点是儿童能同时考虑自己与他人的观点，能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应。

第5题：

根据维果茨基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与( )交往。单选

A. 能力比自己差的同伴
B. 能力差不多的同伴
C. 能力比自己强的同伴
D. 能力比自己强的大人

答案：C
解析：
知识点： 发展心理学 /发展动因
关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题：1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。最近（即下一个）发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。能力比自己强的同伴具有指导作用。

第6题：

()就是使自己的观点与他人的观点发生碰撞,形成新的观点。

A、听话

B、记录

C、对话

D、倾听


答案：C

第7题：

?认同是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。（　　）?


答案：错
解析：
内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。?

第8题：

人们希望同与自己相同处境的人比较自己的情感和反应的观点是社会______理论的基本观点。

A.强化

B 评价

C 比较

D 交换


正确答案：C

第9题：

根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（ ）交往。

(A)能力比自己差的同伴 （B)能力差不多的同伴
(C)能力比自己强的同伴 （D)能力比自己强的大人


答案：C
解析：
维果斯基的最近发展区理论认为儿童的发展有两种水平：一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是儿童可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。儿童与比自己能力强的同伴交往最有利于儿童心理发展。

第10题：

学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。（ ）


答案：错
解析：
内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。题干描述的是品德形成的内化阶段。

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