以下不符合人际需要理论观点的是（）A、人都有八种需要B、个体会形成三种行为控制类型C、独裁型人格有好为人师的特点D、这种理论观点夸大了儿童时期经验的影响

题目

以下不符合人际需要理论观点的是（）

A、人都有八种需要
B、个体会形成三种行为控制类型
C、独裁型人格有好为人师的特点
D、这种理论观点夸大了儿童时期经验的影响

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第1题：

行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()。

A、道德认知发展理论

B、人本主义德育理论

C、社会学习德育理论

D、完善人格理论

参考答案：C

第2题：

马斯洛将自我实现置于个人需要层次结构的顶点，这种观点属于人格理论中的()理论。

A:精神分析
B:人本主义
C:人格特质
D:“大五”人格

答案：B

解析：

人本主义理论从个人意识经验、成长潜能整合的角度理解人格，其核心是强调自我实现的驱动力。人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼等认为，个体先天或后天的追求自我实现的动机会驱动个体一直向积极的方向发展和变化。马斯洛更是将自我实现置于其需要层次结构的顶点。人本主义理论被认为具有整体性、先天倾向性、现象学性与存在性。

第3题：

以下关于人际交往的三维理论的说法错误的是

A、是由美国学者多拉德提出的

B、认为个体都有三种基本的人际需要：包容需要、感情需要、支配需要

C、对这三种人际需要，人们有主动表现和被动表现两种形式

D、主动表现和被动表现的关系是互补的

E、童年期的人际需要是否满足以及由此形成的行为方式对其成年后的人际关系有决定性的影响

参考答案：A

第4题：

在人际关系上表现为倾向于控制他人，好为人师，以支配他人为满足，这属于个体行为控制类型中的（）

A“服从型”

B“拒绝型”

C“独裁型”

D“民主型”

C
略

第5题：

人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂的个性和多方面的需求，这种观点来自于（）

A科学管理理论

B人际关系理论

C权变理论

D组织行为理论

B
略

第6题：

管理是一个指挥他人的工作，控制他人的活动、调整他人的行为以满足组织需要的过程，该观点属于（）。

A “超Y理论”
B “Y理论”
C “ABV理论”
D “X理论”

答案：D

解析：

管理是一个指挥他人的工作，控制他人的活动、调整他人的行为以满足组织需要的过程，该观点属于X理论观点，故D选项正确；超Y理论的主要观点是不同人对管理方式的要求不一样，必须根据组织内外环境自变量和管理思想及管理技术等因变量之间的函数关系，灵活地采取相应的管理措施，故A选项错误；Y理论管理特点有（1）把创造一个使下属才能得以充分发挥的工作环境做为重点，（2）改变激励方式。即通过工作本身来激励下属，（3）给予下属更多的尊重并下放一定权力，让下属学会管理和决策，故B选项错误；在管理学理论体系当中，没有ABV理论，故C选项错误。所以答案选D。

第7题：

马斯洛将自我实现置于个人需要层次结构的顶点，这种观点属于人格理论中的()。

A:精神分析理论
B:人本主义理论
C:人格特质理论
D:“大五”人格理论

答案：B

解析：

人本主义从个人意识经验、成长潜能整合的角度理解人格，其核心是强调自我实现的驱动力。马斯洛更是将自我实现置于其需要层次结构的顶点。

第8题：

学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()

A.行为主义学习理论的观点

B.认知主义学习理论的观点

C.建构主义学习理论的观点

D.人本主义学习理论的观点

参考答案：B

第9题：

学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是（）

A行为主义学习理论的观点

B认知主义学习理论的观点

C建构主义学习理论的观点

D人本主义学习理论的观点

B
略

第10题：

舒茨认为，儿童时代的经验可能形成的个体行为的控制类型有（）

A自主型

B依附型

C拒绝型

D民主型

E独裁型

C,D,E
略

以下不符合人际需要理论观点的是（）A、人都有八种需要B、个体会形成三种行为控制类型C、独裁型人格有好为人师的特点D、这种理论观点夸大了儿童时期经验的影响

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