不良的护理动机却带来好的护理效果,体现出了动机和效果的()。A、一致性B、不一致性C、同一性D、复杂性

题目

不良的护理动机却带来好的护理效果,体现出了动机和效果的()。

  • A、一致性
  • B、不一致性
  • C、同一性
  • D、复杂性
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第1题:

下列关于"道德行为动机与效果之间关系"的观点,正确是

A、好的行为动机必然会引起好的行为效果

B、不同的行为动机必然会引起不同的行为效果

C、不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的

D、相同的行为动机可能引起不同的行为效果

E、好的行为必然导致好的结果


参考答案:C

第2题:

医学行为动机和效果之间的关系,正确的是

A.在行为评价时,注重行为的动机
B.好的医学行为动机,一定会导致好的医学行为效果
C.相同的医学行为动机,必然导致相同的医学行为效果
D.好的医学行为动机,可能导致不好的医学效果
E.在品德评价时,注重行为的效果

答案:D
解析:

第3题:

护士行为动机与效果统一的基础是( )。

A. 护理手段

B. 护理实践

C. 护理理论

D. 护理方式


参考答案:B

第4题:

护理评价的依据是()。

A 护理动机

B 护理行为

C 护理效果

D 患者满意程度


B

第5题:

护理人员在护理工作中经过努力所希望达到的目标指的是()。

A 护理动机

B 护理目的

C 护理手段

D 护理效果


B

第6题:

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好


A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

答案:C
解析:
动机强度和任务难易度之间的关系是:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误,排除A、B、D项。

第7题:

以动机和效果作为护理道德的评价依据时,应坚持()。

A 两者的辩证统一

B 唯动机论

C 唯效果论

D 效果为主,动机为次


A

第8题:

护士行为动机与效果统一的基础是()

A、护理理论

B、护理实践

C、护理手段

D、护理方式


参考答案:B

第9题:

不良的护理动机却带来好的护理效果,体现出了动机和效果的()。

A 一致性

B 不一致性

C 同一性

D 复杂性


B

第10题:

在对护理人员的护理行为进行评价时,我们认为,护理人员好的动机肯定、必须收到好的效果。


正确答案:错误

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