下列哪几个人物与摄影的发明有关?()

题目

下列哪几个人物与摄影的发明有关?()

  • A、N•尼埃普斯
  • B、路易斯•达盖尔
  • C、柯达
  • D、达芬奇
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第1题:

从摄影角度来说,体育摄影是典型的( )

A.静态摄影
B.固定摄影
C.动体摄影
D.人物摄影

答案:C
解析:

第2题:

环境人像在拍摄时通常将被摄对象安排在一个与他的身份相关的环境当中,来表明其职业、性格特点()

  • A、人物摄影
  • B、环境人像
  • C、体育摄影
  • D、静物摄影

正确答案:B

第3题:

照片档案的文字说明部分一般包括()

A.时间、地点、人物

B.内容、地点、摄影者、时间

C.事由、人物、地点、时间、摄影者

D.事由、时间、地点、人物、背景、摄影者


参考答案:D

第4题:

以下哪些人物与摄影的诞生有关()

  • A、N·尼埃普
  • B、爱因斯坦
  • C、路易斯·达盖尔
  • D、詹姆斯

正确答案:A,C

第5题:

一百七十多年前,达盖尔发明了()摄影术,由此开创了摄影纪元。


正确答案:银版

第6题:

摄影测量加密包括哪几个主要环节?
摄影测量加密是航空摄影测量作业的关键工序之一。随着伞数字摄影测量技术的普遍使用,当前所采用的加密方法主要为光束法区域网平差。一般说来,其作业流程主要包含资料准备、内业加密点的自动选点量涮、野外控制点的判读量测、摄影测量区域网平差、加密分区接边、质量检查、成果整理与提交等7个主要环节。

第7题:

下列人物与发明对应正确的一组是:()

  • A、赵过——耧车
  • B、陆龟蒙——曲辕犁
  • C、马钧——翻车
  • D、毕岚——犁壁

正确答案:A

第8题:

下图为1870—1900年世界石油产量变化图。图中石油产量的变化主要与下列哪一项有关()?

下图为1870—1900年世界石油产量变化图。图中石油产量的变化主要与下列哪一项有关()?

A.珍妮机的发明与使用

B.电灯泡的发明与使用

C.飞机的发明与使用

D.内燃机的发明与使用


参考答案:D

第9题:

电影诞生的条件有() ①摄影技术的出现 ②缩短曝光技术的发明 ③连续摄影技术的发明 ④电视理论推动

  • A、①②③④
  • B、①②③
  • C、②③④
  • D、①②④

正确答案:A

第10题:

有关儿童语言获得理论有哪几个流派?各流派的代表人物和主要观点是什么?


正确答案: 儿童语言获得理论有三个流派:后天环境论,先天决定论,先天与后天相互作用论。后天环境论可细分为模仿说、强化说和中介说三种。
(一)模仿说。模仿说认为,儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的,成人的语言是刺激(S),儿童的模仿是反应(R)。可分为机械模仿说和选择性模仿说。机械模仿说,最早是由美国心理学家阿尔波特于1924年首次提出。它把儿童的语言看作是其父母语言的翻版,忽视儿童掌握语言过程中的主动性和创造性。选择性模仿说在20世纪20-50年代很流行,对其进行系统论述的是怀特赫斯特和瓦斯托。他们认为当儿童对某一语言现象具有一定的接受能力时,就会对这种语言现象进行选择性模仿。
(二)强化说。主要代表人物是斯金纳。斯金纳提出了“自动的自我强化”和“强化依随”的概念。
(三)中介说。代表人物是汤勒曼、莫勒、斯塔茨等人。在行为主义传统的刺激-反应联结中加入了“传递性刺激”和“传递性反应”的中介。斯塔茨认为在外显的刺激和反应中间,有一系列因联想而引起的隐含的刺激和隐含的反应所构成的中介体系,这个体系说明了刺激和反应的传递性。
二、先天决定论。较有影响的理论主要是先天语言能力说和自然成熟说。
(一)先天语言能力说。主要由乔姆斯基提出的。他认为决定儿童能够说话的因素不是经验和学习,而是先天遗传的语言能力,这里的语言能力是指语言知识,即普遍语法知识。
(二)自然成熟说。是由美国心理学家勒纳伯格提出的。其基本主张如下:第一,语言能力的先天性;第二,语言能力的自然成熟;第三,语言发展的关键期。
三、先天和后天相互作用论
以皮亚杰为代表的先天和后天相互作用论主张从认知结构的发展来说明语言的发展,认为儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面,而认知结构的形成和发展是主客体相互作用的结果。
(一)认知说。以皮亚杰为代表,认知说的基本观点是:第一,语言是儿童许多符号功能中的一种,符号功能是指儿童应用一种象征或符号来代表某种事物的能力;第二,认知结构是语言发展的基础,语言结构随着认知结构的发展而发展;第三,个体的认知结构和认识能力是不断发展的,它来源于主客体之间的相互作用;第四,儿童的语言结构具有创造性。
(二)规则学习说和社会交往说
规则学习说提出者和赞同者主要有布朗、弗拉瑟、伯科等学者。认为儿童具有理解母语的先天处理机制,但这种机制主要是一种学习和评价的能力,儿童学习母语是一个归纳的过程。儿童用先天的语言处理机制,通过对语言输入的处理归纳出母语的普遍特征和个别特点。
社会交往说主要是布鲁纳、贝茨等学者的理论主张。他们认为语言获得不仅需要先天的语言能力,也需要一定的生理成熟和认知发展,更需要在交往中发挥语言的实际交际功能。他们还认为社会交往几乎可以看作是儿童的一种天性。