简述期货交易的含义和基本特征。

题目

简述期货交易的含义和基本特征。

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相似问题和答案

第1题:

政府采购的含义及其基本特征

论述层次:
(一)政府采购的含义
(二)政府采购的基本特征

答案:
解析:
(一)政府采购,也称公共采购,是指各级政府及其所属实体为提供社会公共产品和 服务及满足自身需要,在财政的监督下,以招标方式从国内外市场上为政府部门或所属公 共部门购买所需商品和服务的经常性活动。
(二)政府采购有如下的基本特征:(1)政府采购资金来源的公共性。政府采购资金 来源于政府财政拨款,即由纳税人的税收所形成的公共资金。(2)政府采购的非赢利性。 政府采购的目的不是为了赢利,而是为了实现政府职能和公共利益。(3)政府采购的管 理性。现代国家都制定了系统的政府采购法律和条例并建立了完善的政府采购制度,政府 采购活动几乎毫无例外地在严格的法律和管理限制下进行。(4)政府采购的公开性。政 府采购的有关法律和程序都是公开的,采购过程也是在完全公开的情况下进行的,一切采 购活动都要做出公共记录,所有的采购信息都是公开的。(5)政府购的政策性。公共 支出管理是国家管理经济的一个重要手段,而作为公共支出管理一个重要执行环节的政府 采购,必然承担着执行国家政策的使命。(6)政府采购的广泛性与复杂性。政府采购对 象从汽车、家具、办公用品到武器、航天飞机等无所不包,涉及货物、工程和服务等各个 领域。(7)政府采购数额的巨大性。政府始终是各国国内市场最大的用户。

第2题:

简述实践的本质含义、基本特征和基本形式?


正确答案: (1)本质含义:实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
(2)基本特征:①实践是物质性的活动,具有直接现实性。②实践是人类有意识的活动,体现了自觉能动性。③实践是社会的历史的活动,具有社会历史性。
(3)基本形式:①生产劳动实践。是人类最基本的实践活动,处理人与自然的关系。②处理社会关系的实践。在阶级社会主要表现为阶级斗争的实践。③科学实验。是从生产实践中分化出来,专门为了认识世界而进行的探索性和准备性活动。

第3题:

简述实践的含义和基本特征。


正确答案:

(1)实践是指人能动地改造外部世界和人自身的物质性活动。(4分)

    (2)实践具有三个基本特征:第一,客观现实性。实践是一种变革现实的感性的物质活动。(2分)第二,自决能动性。实践是人有意识、有目的的创造性活动。(2分)第三,社会历史性。实践是一种社会性的活动,是历史地发展着的。(2分)

第4题:

简述素质教育的含义及素质教育的基本特征?


正确答案: 素质教育的含义是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特色的教育。
基本特征:
1、主体性;
2、全面性;
3、全体性;
4、基础性;
5、发展性。

第5题:

简述国防含义及基本特征。


正确答案: 含义:为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。
基本特征:
1.多种斗争形式的角逐;
2.战争潜力的转化;
3.综合国力的抗衡;
4.质量建设的道路;
5.威慑作用的功能。

第6题:

社区工作的含义和基本特征是什么?


正确答案: 社区工作是社会工作者运用专业方法解决社区问题、促进社区发展的方法和活动。
它有如下特征:
第一,采用多种方法;
第二,专业社会工作的介入;
第三,多元化的工作对象;
第四,集体行动;
第五,以解决社会问题为目标;
第六,以民主价值观念为工作指导思想。

第7题:

简述农业的含义及基本特征。


正确答案:农业即是利用生物生长发育过程来获取其产品的社会生产部门就是农业。它的基本特征表现为:土地是基本生产资料、农业的劳动对象是有生命的生物有机体、自然环境的强大影响、农业生产的周期性和连续性、农业生产具有明显的季节性和地域性、农业生产的生产时间与劳动时间的差异、农业生产的多变性、农业生产的综合性

第8题:

简述创造性的含义及其基本特征。


正确答案:

第9题:

预测的含义、基本特征和方法分别是什么?


正确答案: 含义:
1)预测是对不确定事件的估计或表达。
2)预测是综合研究事物内在联系延续与突变的过程。
特征:
1)永远有误差
2)提前量
3)空间上可扩张与缩小
4)可测性增量
方法:时间序列、指数平滑、移动平均、线性回归等。

第10题:

简述教学设计的含义,教学设计的基本特征有哪些?


正确答案: 教学设计:以教学理论和学习理论为基础,运用系统方法分析和研究教学需求,设计解决教学问题的方法和步骤,形成教学方案,并对方案实施后的教学效果作出价值判断的规划过程和操作程序。
教学设计的基本特征:
(1)教学设计的理论基础是教学理论、学习理论和系统理论;
(2)是解决教学问题的科学方法;
(3)是操作和规划教学活动的程序和过程;
(4)是以反馈评价对教学效果进行价值判断;
(5)是一门理论和实践兼备的应用性学科。