《桃夭》 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 桃之夭夭,

题目

《桃夭》 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 桃之夭夭,有蕡(fén)其实。之子于归,宜其家室。 桃之夭夭,其叶蓁(zhēn)蓁。之子于归,宜其家人。 翻译: 茂盛桃树嫩枝枒,开着鲜艳粉红花。 这位姑娘要出嫁,定能使家庭和顺。 茂盛桃树嫩枝芽,桃子结得肥又大。 这位姑娘要出嫁,定能使家庭美满。 茂盛桃树嫩枝芽,叶子浓密有光华。 这位姑娘要出嫁,定能使家人幸福。 问题: 这首诗歌中的“之子”形象反映了西周时期怎样的审美观及婚恋观?

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第1题:

“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”语出《诗经》中的()。

A、关雎

B、卷耳

C、桃夭

D、芣苢


参考答案:C

第2题:

对佚名《岳麓山爱晚亭联》“山径晚红舒,五百夭桃新种得;峡云深翠点,一双驯鹤待笼来”解释正确的有()。

A.红舒:指枫叶泛红
B.夭桃:形容茂盛而艳丽的桃树。《诗 周南 桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。” 此处喻深秋艳红的枫叶
C.驯鹤:指栖息在爱晚亭上的温顺的仙鹤
D.上联意为:亭旁的山径上,深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的夭桃,真是霜叶红如二月桃花
E.此联运用拟人的手法,生动形象地描绘出爱晚亭在深秋时节的美丽景象

答案:A,B,D
解析:
对佚名《岳麓山爱晚亭联》“山径晚红舒,五百夭桃新种得;峡云深翠点,一双驯鹤待笼来”解释正确的有红舒:指枫叶泛红,夭桃:形容茂盛而艳丽的桃树。《诗 周南 桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。” 此处喻深秋艳红的枫叶,上联意为:亭旁的山径上,深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的夭桃,真是霜叶红如二月桃花。

第3题:

逃之夭夭,灼灼其华(《诗经·桃夭》)中,“夭夭”“灼灼”是()

A.同义复词

B.偏义复词

C.迭音词

D.联绵词


参考答案:C

第4题:

下列诗句中没有重字叠音的是()

  • A、桃之夭夭,灼灼其华。
  • B、杨柳依依,雨雪菲菲。
  • C、纵我不往,子宁不来?
  • D、关关雎鸠,在河之洲。

正确答案:C

第5题:

桃之夭夭,灼灼其华。


正确答案: 桃花盛开,色彩鲜艳如火。

第6题:

“赋”“比”“兴”是《诗经》中的三种基本表现手法。其中“兴”有感发兴起之意,是因某一事物之出发而引出所欲叙写之事物的一种表达方法。下列不属于“兴”手法的诗句是:

A.苕之华,芸其黄矣。心之忧矣,维其伤矣。
B.硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。
C.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
D.桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。

答案:B
解析:
第一步,本题考查文学并选错误项。
第二步,赋:平铺直叙,铺陈、排比,相当于如今的排比修辞方法。比:类比,比喻。兴:托物起兴,先言他物,然后借以联想,引出诗人所要表达的事物、思想、感情。B项将剥削者比喻为大老鼠,体现了剥削者贪婪残忍的本性,生动形象又贴切地表达了诗人的愤懑不平之情,是赋比兴中的“比”,而不是“兴”。
因此,选择B选项。

第7题:

《诗经》中“兴”作为一种创作手法,指“触物兴词”。诗句“()”使用了“兴”的手法。

A相鼠有皮,人而无仪。人而无仪,不死何为?(《蝃蝀》)

B桃之天天,灼灼其华。之子于归,宜其室家。(《桃夭》)

C彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,其言有章。(《都人士》)

D君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于塒。(《君子于役》)


B

第8题:

逃之夭夭,灼灼其华(《诗经·桃夭》)中,“夭夭”、“灼灼”都是联绵词。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

翻译:桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。


正确答案:桃花少壮美丽,它的花瓣茂盛艳丽。这位新娘子嫁往夫家,使其家庭和顺。桃花少壮美丽,果实成熟红白相间。这位新娘子嫁往夫家,使其家庭美满。桃花少壮美丽,枝叶茂盛。这位新娘子嫁往夫家,使其家人和谐。

第10题:

“桃之夭夭,灼灼其华”出自()

  • A、《诗经·周南》
  • B、《诗经·召南》
  • C、《楚辞·天问》
  • D、《楚辞·九歌》

正确答案:A

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