当代大学生职业观的特征是什么?

题目

当代大学生职业观的特征是什么?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述当代教育观的基本特征。
当代教育非常强调通过对话交流、启发,唤醒学生作为学习主体的持续的内在学习兴趣和动力,学会学习,在教师的帮助与指导下成为自我学习、自我发展的学习者。在当代教育中,“互动”是教育活动的基本特征,一般情况下教师是“主动”的一方,但鼓励和唤起学生的“主动”也是教育活动的任务。正是这点构成了先进的教育理念的精髓。

第2题:

生态文明的内涵是什么?当代工程师的生态伦理观是什么?


正确答案: 生态文明是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是农业文明、工业文明发展的一个更高阶段,从狭义的角度讲,生态文明与物质文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式,是协调人与自然关系的文明。生态文明是对现有文明的超越,它将引领人类放弃工业文明时期形成的重功利、重物欲的享乐主义,摆脱生态与人类两败俱伤的悲剧。
生态伦理强调人与自然和谐共处。它以保护生态环境为宗旨,以人类持续发展为着眼点,强调人的自觉自律,强调人与自然相互依存、相互促进、友好相处、共存共荣。工程是人类以利用和改造客观世界为目标的实践活动,是人类将基础科学的知识和研究成果应用于自然资源的开发、利用,创造出具有使用价值的人工产品或技术活动的有组织的活动。因此,当代工程师在改造自然的同时,必须承担起保护自然的道德义务和道德责任,其生态伦理观的建构标志着人类道德的进步和完善,是人类道德建设的新境界。
应该包括以下几点:
(1)有绿色低碳发展观念,可持续发展道路是人类的必然选择,应提倡低碳经济发展模式和低碳社会生活消费模式;
(2)有科技创新意识,用新科技新技术来不断改善人与自然的关系
(3)正确认识人与自然的关系,人与自然是相互依赖的,不能因为利益而去破坏这种平衡;
(4)能预测评估有关科学的正面和负面的影响,并对民众进行科学教育;
(5)能够权衡学术价值和社会价值,在决断项目内容和研究目标时,要考虑是否符合道义以及存在的风险。

第3题:

当代军人核心价值观是什么?


正确答案:忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉。

第4题:

当代大学生应当树立的就业观包括哪些?()

  • A、就业主体意识
  • B、职业规划意识
  • C、能力本位意识
  • D、竞争意识

正确答案:A,B,C,D

第5题:

2008年我国有559万大学生毕业生,就业形势十分严峻。教育部部长周济指出,在市场竞争中,当代大学生只有自身实力强才能就业机会多。这意味着劳动者应当树立()

  • A、自主择业观
  • B、职业平等观
  • C、竞争就业观
  • D、多种方式就业观

正确答案:C

第6题:

当代大学生应当树立正确的择业观和创业观,应当

  • A、树立崇高的职业理想
  • B、服从社会发展的需要
  • C、做好充分的择业准备
  • D、培养创业的勇气和能力

正确答案:A,B,C,D

第7题:

简述当代大学生价值取向特征。


正确答案: 大学生人生价值取向的主流是积极、健康、向上的,但从发展趋势上看,消极因素呈增长态势。
在人生价值标准上渐向个体化转移,注重自我发展,自我完善,关注个人在集体和社会中的价值和认同度,关注自我价值的实现和个性的张扬。
在人生价值评价上趋向实用性,认同奉献,但又非常现实,过于看重物质财富的作用;
在人生价值实现上呈现多样化,注重个人奋斗,但又畏惧劳苦,关心国家发展,却又总想找一份清闲的工作;求知、求新,却经常过高地估计自己,缺乏社会实践的磨练。

第8题:

影响当代大学生思想特点的因素是什么?


答案:
解析:
①社会时代的大背景;②家庭环境的熏陶;③地域特征的延续;④不同年级的特点;⑤学生自我主观因素的影响。

第9题:

结合个人观点谈谈当代大学生职业观的重要作用。


正确答案: ①引导择业者构建合理的知识、能力结构
科学的职业观要求择业者必须认真学习专业知识,掌握扎实的功底,构建科学合理的知识结构,这是实现职业目标的前提和基础。不仅需要完善自己的知识结构,还要求加强综合能力的培养,包括合作能力、表达能力、抗挫折能力、交际能力等等。
②指导择业者确立正确的职业目标
正确职业目标的树立要通过三个步骤达到:
首先要认清自我,求职者要全面的认清自己的综合素质,包括形象气质、性格特点、兴趣爱好、职业技能、知识水平等,客观的评价自己的优缺点。
其次要认清职场,对于即将从事的职业岗位做深入了解,知道职业方向、、行业特点和岗位要求。
再次要主动寻找自我与职场的最佳结合点,自己和所谋求岗位的合适与否,自身发展规划能否在企业行业中获得实现。
③帮助择业者选择合适的职业
④促进择业者适应职业和社会的发展
⑤规范择业者形成良好的职业道德
职业道德:职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现。它的内容包括:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、素质修养。

第10题:

当代大学生的历史使命和成才目标是什么?


正确答案: 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。