快速移动的冷锋受实际锋面后远处的强烈压力系统推动,在快速移动的冷

题目

快速移动的冷锋受实际锋面后远处的强烈压力系统推动,在快速移动的冷锋之后:()

  • A、可能出现乌云密布的天空和下雨
  • B、天空通常很快放晴
  • C、阵风减缓和温度升高
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

在锋面附近,通常3h变压场的分布特点为()。

A、冷锋面前负变压、暖锋后正变压

B、暖锋面后负变压、冷锋前正变压

C、暖锋面前负变压、冷锋后正变压

D、冷锋面后负变压、暖锋前正变压


参考答案:C

第2题:

下面是赵老师“常见天气系统”的教学片段:

师:(播放“冷锋和暖锋”多媒体课件)我们怎样来区别冷锋和暖锋。

生:冷锋就是冷气团主动向暖气团移动,暖锋就是暖气团主动向冷气团移动。

师:那么冷锋的冷气团怎么会主动向暖气团移动,暖锋的暖气团怎么会主动向冷气团移动呢?

(学生要求再次播放多媒体课件)

生:冷锋是冷气团势力强大,它主动前进,把锋面向暖气团一侧推进,暖气团被迫后退抬升,暖锋相反。

师:那你还发现了什么?

生:哦,都下雨了。

师:那么,雨区发生在锋面的哪些部位了呢? (学生看着画面,处于为难状态)

师:你刚才说冷锋一定是冷气团势力强大,它主动前进,把锋面向暖气团一侧推移,这句话意味着雨区会出现在锋面的什么部位?

生:唉,冷气团前进的方向就是冷锋的锋前,那么冷锋的雨区在锋后。

师:思路非常清晰!那么,哪位同学再来说明一下暖锋的雨区的位置?
(1)举例说明该教学片段中课堂提问的教学功能。(8分)

(2)该教师关于“冷锋和暖锋”内容的教学尚未完成,如“锋面过境前后天气变化”等,请按照地理新课程倡导的教学理念,写出尚未完成内容的教学构思。(12分)


答案:
解析:
本题考查考生的教学设计能力。解答本题需要考生明确掌握课堂提问的作用,课堂提问的作用有增进师生交流、集中学生注意、激发学生的兴趣、促进学生的思维发展、锻炼学生表达能力和提供教学反馈信息;写出未完成内容的教学构思需要考生明确什么是教学构思,教学构思指的是教师在上课之前,在对教材结构、学生学习情况以及学生心理分析之后,逐步解决教什么,怎么教这样的问题。

第3题:

快速移动的冷锋受实际锋面后远处的强烈压力系统推动,在快速移动的冷锋之后()

A.可能出现乌云密布的天空和下雨

B.天空通常很快放晴

C.阵风减缓和温度升高


正确答案:B

第4题:

下列有关锋面系统的叙述正确的是()

  • A、冷暖气团的交界面叫锋面,又叫锋区
  • B、冷气团主动向暖气团移动的锋叫暖锋
  • C、暖气团主动向冷气团移动的锋叫冷锋
  • D、我国北方夏季的暴雨多是由暖锋形成

正确答案:A

第5题:

所谓冷锋就是指()。

  • A、冷空气
  • B、冷暖空气交界面
  • C、锋面向暖气团一侧以速度移动
  • D、锋面向冷气团一侧以速度移动

正确答案:C

第6题:

在锋面移动过程中,锋面降水区域的宽窄主要取决于()。

A、锋区内风速

B、冷、暖空气的温差大

C、空气湿度

D、锋面坡度


参考答案:D

第7题:

最恶劣的天气条件,如破坏性大风、强烈的冰雹、龙卷等,常与下述哪种天气现象相伴出现:()

  • A、快速移动的暖锋
  • B、缓慢移动的暖锋
  • C、飑线和处于稳定阶段的雷暴
  • D、缓行冷锋

正确答案:C

第8题:

在典型锋面气旋中,通常锋面雾最有可能出现在()。

A、暖锋前和冷锋后

B、暖锋前和暖区

C、冷锋后和暖区

D、气旋中心


参考答案:A

第9题:

关于锋面系统的说法正确的是()

  • A、锋面过境一定形成降水
  • B、锋面过境能够引起气温和气压的变化
  • C、暖锋的雨区在锋后
  • D、冷锋的雨区在锋前

正确答案:B

第10题:

冷暖气团势力相当,互有推进,锋面很少移动,只是小范围摆动的锋是()。

  • A、锢囚锋
  • B、静止锋
  • C、暖锋
  • D、冷锋

正确答案:B

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