掌握一定的规律会帮助我们成功地抓住机会。

题目

掌握一定的规律会帮助我们成功地抓住机会。

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相似问题和答案

第1题:

()可以帮助家长深入了解孩子和认识教育活动、掌握教育规律,如一日参观听课等。

A、家长沙龙

B、教育活动开放日

C、家园联系册

D、家长会


参考答案:B

第2题:

中国烹饪所揭示的烹饪原理是我们()遵循和掌握的烹饪规律。

A、应该

B、必须

C、重点

D、永远


参考答案:B

第3题:

空间探索自开始以来一直受到指责,但我们已经成功地通过卫星进行远程通信、预报天气、开采石油。空间探索项目还会有助于我们发现新能源和新化学元素,而那些化学元素也许会帮助我们治愈现在的不治之症。

这段文字主要告诉我们,空间探索:

A.利弊并存 B.可治绝症 C.很有争议 D.意义重大


正确答案:D
 转折(但我们。。。。。。)后面的是要强调的部分,强调的是空间探索的意义重大。A利弊并存,文中只说空间探索自开始以来一直受到指责,并没有谈论弊。BC说法不全面。

第4题:

掌握婴儿身心发育的特点和规律,用科学的方法进行( )。

A、喂养和教育

B、看护和教育

C、照料和帮助

D、辅导和教育。


答案:A

第5题:

如果将求助需要归为内部原因,我们会提供帮助。()


参考答案:错误

第6题:

为了适应未来教育的发展趋势,学校要求所有教师必须掌握一定的信息技术,以下哪种观点更恰()

A、能够掌握简单的课件制作技巧就够了,其他的信息技术对教学帮助不大

B、掌握一定的信息技术并合理利用,对提高教学效果有较大帮助

C、信息技术能够极大地提高课堂效果,教学时各种功能最好都用上

D、目前掌握的教学技能已经够了,不需要信息技术来提升教学水平


正确答案:B

第7题:

我们掌握了一定组织中人的心理和行为规律,就能对相关的个人、群体和组织的行为进行预测。()


参考答案:√

第8题:

如果我们证实一个测验能帮助我们确定哪些个体可能会焦虑,我们论证的是构想效度。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

最小阻力定律,在实际生产中能帮助我们分析金属的流动规律。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第10题:

某教师为了解学生对声音的产生与传播等知识的掌握情况。设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。
题目:关于声音,下列说法正确的是( )。
A.物体发声.一定是因为物体在振动
B.我们听不到声音.一定是因为物体不振动
C.物体振动频率越高.我们听到的声音就越大
D.物体振动的振幅足够大时.我们就能听到声音
问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。
(2)针对错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。


答案:
解析:
(1)正确选项为A。部分同学由于对声音的音调、响度混淆不清,或者对听到声音的条件不理解,容易出现以下几种错误思路:①因为听不到声音说明物体没有振动发声,错选B;②物体振动频率越高,发出的声音音调越高,我们听到的声音越大,错选c;③物体振动的幅度越大,发出的声音越响,声音大我们就可以听到,错选D。
(2)教学片段:
教师:同学们仔细看清楚这道题的选项,其中包含的关键信息点有物体发声与我们听到声音。教师:大家回忆一下人听到声音必须满足的三个条件
学生:首先必须有物体在振动,其次必须有介质在传播声音。
教师:这位同学回答的两点是正确的,不过还少了一个条件。比如超声波和次声波我们人耳就听不到.大家知道为什么吗
学生:因为人对声音的听觉有一定的限度,大多数人能够听到的频率范围大约是20 Hz到20000 Hz.如果振动物体的振动频率低于20 Hz或高于20000 Hz,人耳就觉察不出来。
教师:所以,根绝这三个条件我们判断出哪个选项正确 哪个选项错误呢 学生:A选项正确,B选项和D选项错误。
教师:有部分同学选择了C选项,大家思考一下声音的响度和音调对应声音的哪种物理量 学生:声音的振幅反映了声音的响度,声音的频率反映了声音的音调。
教师:因此物体振幅越高,我们听到的声音就越大,C选项也是错误的。同学们理解了人听到声音的条件以及能正确判断声音的响度与音调的区别,这类题目就能迎刃而解。

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