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在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下

题目

在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是（）

  • A、强制命令方式
  • B、物质激励方式
  • C、疏导教育方式
  • D、榜样示范方式
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第1题：

领导艺术是()在领导活动中为了实现领导职能而表现出来的各种技巧、手段与方法的完美运用。

A、员工

B、领导者

C、团体

D、被领导者


参考答案：B

第2题：

领导者采用单向沟通的方式向下属说明应该干什么,在何时、何地、用何种方法去完成。这种领导者行为在情境领导理论中称为().

A关系行为

B工作行为

C有效的领导方式

D无效的领导方式


参考答案：B

第3题：

根据领导者运用职权方式的不同,可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是()。

A.纪律严格，管理规范，赏罚分明

B.组织成员具有高度的独立自由性

C.按规章管理，领导者不运用权力

D.员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性


正确答案:D

第4题：

在社区服刑人员的个别教育中比较常用的谈话方法有（）

  • A、旁敲侧击法
  • B、教育激励法
  • C、教育启发法
  • D、问题商讨法

正确答案:A,B,C,D

第5题：

根据不同的划分方法,领导者可划分为不同的类型。按领导者产生的方式划分,领导者可分为正式领导者和()。

A、政治家

B、非正式领导者

C、野心家

D、技术专家


参考答案：B

第6题：

按领导者权力运用方式,可以将领导者分集权式领导和()。

A.变革型领导者

B.交易型领导者

C.民主式领导

D.事务型领导者


参考答案：C

第7题：

在治疗性团体中领导者经常要利用援助技巧、澄清技巧、移倩、反移情、阐析、行为改变技术等心理治疗方法协助成员矫正偏差的观念和行为。此种情况下团体领导者扮演的角色是()。

A、领导者

B、治疗师

C、调解员

D、教育者


参考答案：B

第8题：

教育领导的根本目的是对教师的行为、活动方式以及态度产生影响。教育领导者的领导行为主要包括启发指导、解决问题、交流意见、激励及培养等。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法，使被领导者都能接受并贯彻自己意图的领导方式是激励方式。（　　）


答案：错
解析：
通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法，使被领导者都能接受并贯彻自己意图的领导方式是说明方式。。

第10题：

通过宣传、劝告、启发、诱导等手段，使员工理解、接受并贯彻自己的意志，是一种（）的领导方式。

  • A、说服式
  • B、示范式
  • C、命令式
  • D、激励式

正确答案:A

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