关于小组活动过程，错误的是（）。

第1题：

第2题：

关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是（）

• A、集体活动形式不能放弃而要加以完善
• B、应以小组活动形式替代集体活动形式
• C、要灵活采用不同的组织形式
• D、各种组织形式都不要相互排斥

第3题：

第4题：

关于QC小组活动程序的相关步骤，下列不属于创新型课题的是（）。

• A、选择课题
• B、要因确认
• C、设定目标
• D、制定对策

第5题：

小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧，社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素，下列表述不正确的是（）。

• A、小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
• B、在设计小组活动时，社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征，设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
• C、不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节
• D、小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

第6题：

QC小组活动诊断的宗旨是（）

• A、对结果的检查
• B、针对过程的教育
• C、代替责任

第7题：

小组活动通常安排经验分享环节，其主要作用在于鼓励组员（）。

• A、评估小组活动是否达到目标
• B、调整小组目标和小组契约
• C、交流在小组活动中的成长
• D、总结在小组活动中的有益启示
• E、表达参与小组活动的感受

第8题：

第9题：

关于QC小组活动，（）的说法是正确的。

• A、激励不到位，小组活动无法持续开展下去
• B、主要靠员工自主参加，自主活动
• C、小组活动能提高员工的工作满意度
• D、企业内有全国优秀QC小组说明企业小组活动好

第10题：

教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。